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科目: 來源: 題型:填空題

13.驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器,驗電器帶電時,兩金屬箔會張開的原因是同種電荷相互排斥.

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科目: 來源: 題型:計算題

12.電阻為9Ω的一個小燈泡正常工作時電壓為6V,若把它接在8V的電源上并能正常發(fā)光,需要怎樣連入多大電阻?電阻5分鐘消耗多少電能?

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖甲所示,電源電壓為U保持不變,R0為定值電阻.閉合開關(guān),電流表A的示數(shù)為I,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2.移動滑動變阻器得到在不同電流下的U1-I圖線和U2-I圖線,如圖乙所示.

(1)①是U1-I圖線(填“①或②”),滑片向右移動時U2變大(填變大或變。
(2)在U-I坐標(biāo)中兩條圖線在Q點相交,此狀態(tài)滑動變阻器連入的阻值是0Ω.
(3)定值電阻R0是1Ω.電源電壓是4.5V.

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科目: 來源: 題型:多選題

10.下列說法中正確的是(  )
A.大量電荷的移動形成電流
B.規(guī)定正電荷移動的方向為電流方向
C.電路兩端有電壓,電路中可能沒有電阻
D.導(dǎo)體容易導(dǎo)電,是因為導(dǎo)體中有大量的自由電荷

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.為了研究物質(zhì)的某種特性,實驗小組的同學(xué)測得四組數(shù)據(jù),填在下列表中:
實驗次數(shù)物體質(zhì)量/克體積/厘米3(質(zhì)量/體積)
(克/厘米3
1鋁板154202.7
2鋁板2108402.7
3杉木11082160.5
4杉木210200.5
(1)將上表填完.
(2)從表中實驗數(shù)據(jù),可以看出一種趨勢:對于同一種物質(zhì),它的顏色可能不同,它的氣味可能不同等等,但它的質(zhì)量跟體積的比值保持不變.
(3)若鋁板的質(zhì)量是162克,體積64是厘米3,則進一步可推測出它是空心的(填“實心”或“空心”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究液體的密度”實驗中:
(1)在調(diào)節(jié)天平天衡時,應(yīng)將天平放在水平臺面上,游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線上;若指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)直到橫梁平衡(選填“左”或“右”);
(2)用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量,一位同學(xué)的測量情況如下圖所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量是66.6g;
(3)甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體,并測量出液體的質(zhì)量,如下表所示.經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中,有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤,你認為錯誤的是丙組,你的判斷依據(jù)是:丙組測量的質(zhì)量與體積計算出的液體密度與其它組相比偏差太大.
組            別
液體的質(zhì)量m/g16.032.263.163.6
液體的體積V/cm320.040.060.080.0

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.為了研究物質(zhì)的某種特性,一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量,下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.
物質(zhì)實驗次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值  g/cm3

110181.8
220361.8
330541.8

41080.80
520160.80
630240.80
(1)分析表中的實驗次數(shù)1、2、3(或4、5、6)的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出結(jié)論同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.
(2)分析表中實驗次數(shù)1與4、2與5、3與6 可歸納得出結(jié)論是:相同體積的甲、乙兩種液體,他們的質(zhì)量是不相同的.
(3)分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出結(jié)論是:同種物質(zhì),質(zhì)量和體積的比值相同;不同物質(zhì),質(zhì)量和體積的比值一般不相同.
(4)根據(jù)上面的分析可知質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,物理學(xué)中用密度來表示這種特性.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.在“測定物質(zhì)的密度”和“研究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”兩個實驗中,所測量的物理量是相同;實驗過程中都需要進行多次測量,這樣做的目的是的不同(以上兩空均選填“相同”或“不同”).“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中,除天平、量筒、水等器材外,還需要的材料有細線,并且在探究某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系時,應(yīng)多次改變物質(zhì)的種類.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學(xué)在做“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗時,所用實驗器材有量筒、水、細針、天平和從同一木頭上截取的三個大小不同的木塊.
(1)在調(diào)節(jié)天平時,指針如下圖甲所示,則應(yīng)向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)同學(xué)用實驗器材測出了第一個木塊和第二個木塊質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)見下表,請根據(jù)乙、丙兩圖的示數(shù),在下表中填寫出第三個木塊的質(zhì)量和體積.(注:量筒中裝有35mL的水).
木塊第一個木塊第二個木塊第三個木塊
木塊的質(zhì)量/g9.4513.4017.5
木塊的體積/cm315.0020.0025
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比.
(4)木頭的密度是0.67×103kg/m3
(5)在測量質(zhì)量時若沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡,然后測量物體的質(zhì)量,再測物體的體積.那么他最后算得的密度比真實值偏大(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.為了研究物質(zhì)的某種性質(zhì),小剛用水和酒精進行了實驗探究,實驗時,他用天平和量筒分別測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積,數(shù)據(jù)如下所示:
表1                                                                                                              表2  
物質(zhì)實驗次數(shù)體積(cm3質(zhì)量(g)物質(zhì)實驗次數(shù)體積(cm3質(zhì)量(g)
11010酒精4108
2202052016
3303063024
①分析實驗序號1、4或2、5或3、6可得:不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同;
②分析表1或表2中質(zhì)量和體積變化的倍數(shù)關(guān)系的數(shù)據(jù),可以歸納出結(jié)論:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值相同.

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同步練習(xí)冊答案