物質(zhì) | 實驗次數(shù) | 體積/cm3 | 質(zhì)量/g | 質(zhì)量與體積的比值 g/cm3 |
甲 | 1 | 10 | 18 | 1.8 |
2 | 20 | 36 | 1.8 | |
3 | 30 | 54 | 1.8 | |
乙 | 4 | 10 | 8 | 0.80 |
5 | 20 | 16 | 0.80 | |
6 | 30 | 24 | 0.80 |
分析 該實驗研究物質(zhì)的某種特性,該特性就是液體的密度,研究問題時需要控制液體的體積和液體的種類;
(1)在實驗123或456中,我們可以發(fā)現(xiàn),同種液體,質(zhì)量與體積成正比;
(2)1與4、2與5、3與6中的液體體積都相同,但質(zhì)量不同;
(3)比較實驗1、2、3和4、5、6,分析液體的種類和質(zhì)量、體積的比值的關(guān)系.
(4)密度是物質(zhì)的一種性質(zhì).
解答 解:(1)在實驗123或456中,我們可以發(fā)現(xiàn),無論對于甲液體來說,還是對于乙液體來說,其體積都隨質(zhì)量增加相同倍數(shù),所以說其質(zhì)量與體積成正比;
(2)從表中提供的信息可知,1與4、2與5、3與6中的液體體積都相同,但質(zhì)量不同;
(3)比較實驗1、2、3和4、5、6可知:甲液體質(zhì)量和體積的比值都是1.8,而乙液體質(zhì)量和體積的比值都是0.80.
所以可歸納得出:同種液體,質(zhì)量和體積的比值相同;不同液體,質(zhì)量與體積的比值不同.
(4)綜合以上分析,我們認識到,質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性.物理學(xué)中用密度來表示物質(zhì)的這種特性.
故答案為:(1)同種液體,質(zhì)量與體積成正比;(2)1與4、2與5、3與6;(3)同種液體,質(zhì)量和體積的比值相同;不同液體,質(zhì)量和體積的比值一般不相同;(4)密度.
點評 解決此實驗要結(jié)合控制變量法進行分析實驗,知道密度是物質(zhì)的屬性,不同物體的密度不同,與體積無關(guān).
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以龍舟上的運動員為參照物,龍舟是運動的 | |
B. | 龍舟漂浮在水面上時,龍舟不受重力作用 | |
C. | 槳往后劃,龍舟前進,說明物體間力的作用是相互的 | |
D. | 停止劃槳后,龍舟還會繼續(xù)前進一段距離,是因為受到慣性力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 反射成像的有①②④ | B. | 折射成像的有③④⑤ | C. | 屬于實像的是①③⑤ | D. | 屬于虛像的是②③④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 序號 | 體積 (厘米3) | 質(zhì)量 (克) |
1 | 9 | 9 |
2 | 18 | 18 |
3 | 27 | 27 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)閉教室的門窗 | |
B. | 會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀 | |
C. | 在城市街道兩旁的空地多種草、多植樹 | |
D. | 機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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