12．建立模型在科學研究中有著重要的作用．
（1）模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的宏觀事物．如圖甲是地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)模型，它展示了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，圖中①代表地核．
（2）模型可以幫助人們揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)．如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場強弱是通過磁感線強弱來描述的．小明認為：由于為了形象地描述磁體周圍磁場分布，法拉第引入了磁感線模型，所以從中可知磁場是不是真實存在的是（填是或否）．

11．小胖同學在學習了有關(guān)滑輪的知識后，設(shè)計了如圖所示的機械裝置，已知在大小為10N的拉力F的作用下，重力為4N的物體勻速上升了4m，下列說法正確的是（　�。�

	A．	拉力所做的功為80J		B．	地面受到繩子的拉力為4N
	C．	該裝置的機械效率為60%		D．	物體克服重力所做的功為20J

10．有一晨練者，先以300米/分的速度勻速跑5分鐘，然后原地休息了3分鐘，接著用同樣的速度再跑了2分鐘，她共跑了2100米．則她前 5分鐘跑的路程是1500米，在整個過程中（10分鐘內(nèi)）的平均速度是3.5米/秒．

9．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖的電路元件連接成實驗電路（要求滑片向右移時燈泡變暗）連線不得交叉）．
（2）小云同學連接最后一根導線時，燈泡立即發(fā)出明亮的光且很快熄滅．經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)連線正確，出現(xiàn)這一故障的原因有兩個操作不當之處：
①連接電路時，開關(guān)沒有斷開．
②滑動變阻器阻值為調(diào)至最大．

（3）排除故障后，小云同學閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．若她想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向A（選“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V為止，這時電流表的示數(shù)如圖丙所示，計算出此小燈泡的額定功率是0.8W．
（4）另一組實驗小組在實驗中，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表有示數(shù)接近4.5W，電流表幾乎無示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因是燈泡斷路了．
（5）如果將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是A．
A．探究電流與電壓關(guān)系B．探究電路與電阻關(guān)系
C．探究電熱的多少與電流大小的關(guān)系D．探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系．

8．如圖甲所示，是利用伏安法測量小燈泡L的電阻的實驗電路，已知L的額定電壓為2.5V，滑動變阻器的最大阻值為R₀．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲的實物電路連接完整（要求導線不交叉、閉合開關(guān)后，變阻器滑片向右滑動時燈泡變亮）；
（2）閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片置于A（選填“A端”、“B端”或“AB正中間”）；
（3）移動滑片P，當小燈泡L正常發(fā)光時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電流表的讀數(shù)為0.3A，小燈泡的電阻為8.3Ω（保留一位小數(shù)）；
（4）實驗操作時，因小燈泡L不慎損壞而出現(xiàn)斷路，閉合開關(guān)后，電壓表指針將明顯偏轉(zhuǎn)，此時向右移動滑片P，電壓表指針將幾乎不動．（選填“幾乎不動”或“明顯偏轉(zhuǎn)”）
（5）拓展：在前面實驗的基礎(chǔ)上，將小燈泡更換為一個阻值未知的定值電阻R，且電源電壓未知，電壓表不能使用，為了粗略測量R的阻值，將滑片P置于A端時，電流表示數(shù)為I₁，當滑片P置于B端時，電流表示數(shù)為I₂，則R的表達式為R=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R₀（用已知量的字母表示）．

7．小明用如圖電路圖來探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”：器材有：穩(wěn)壓電源、停表、盒內(nèi)的電阻絲的阻值是100歐，插在筒中的溫度計量程是0～100℃（標準大氣壓下水的沸點為100℃）．記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表：

實驗次數(shù)	通電時間 t/s	電阻 R/Ω	電流 I/A	筒內(nèi)空氣的 初溫t0/℃	筒內(nèi)空氣的 末溫t/℃	筒內(nèi)空氣升高的溫度△t/℃
1	100	100	0.2	20	32	12
2			0.3	20	47	27
3			0.4	20	68	4
4			0.5	20	95	/

（1）本實驗是通過觀察溫度計示數(shù)變化，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，請將第四次實驗筒內(nèi)水的末溫的數(shù)據(jù)補齊95．
（3）實驗結(jié)束后，小明為了縮短實驗時間，對原實驗方案稍加改動：實驗器材不變，通電時間和電流的預設(shè)值不變，在每完成一次實驗（收集一組數(shù)據(jù)）后，不斷開開關(guān)，直接把前一次實驗的末溫作為下一次實驗的初溫，再移動滑動變阻器滑片，使電流達到預設(shè)值時開始計時，100 秒后記錄末溫…指出改動后方案的不足改動后導致第三次實驗的末溫超過了溫度計的量程，無法完成實驗．（寫出一點即可）

6．下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是（　�。�

	A．	機械能為零的物體，內(nèi)能也一定為零
	B．	熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
	C．	內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
	D．	物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高

5．一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A，小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω　1A”、“50Ω　　0.5A”、“100Ω　　0.1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電源電壓為12V）．
（1）小明設(shè)計了如圖a所示的電路圖，通過分析你認為小明應該選用規(guī)格為“50Ω　　0.5A”滑動變阻器．
（2）如圖b已經(jīng)連接了部分電路，請你根據(jù)圖a所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（3）不改變上面連好的電路，還可以完成的實驗有：測燈的電阻（寫出一個即可）

4．小明利用天平和量杯測量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)數(shù)據(jù)所示，則量杯的質(zhì)量為20g，液體的密度為1.2×10³kg/m³．

液體與量杯的質(zhì)量m/g	44	68	92	116
液體的體積V/cm3	20	40	60	80