8．將下列各圖的讀數(shù)寫入下面橫線中

圖12.80cm；圖21min39.8s；圖3-8℃．

7．如圖是“遼寧號”航母指揮員正在用“走你”的動作指揮飛機起飛的情景，飛行員看到指揮員向后退去，是以飛機為參照物，飛機發(fā)動機的聲音是由空氣和海水傳到海水中魚的耳朵里去的．

6．2013年6月20日，女航天員王亞平在中國首個目標飛行器天宮一號上為青少年授課．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的
	B．	王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音響度很大
	C．	王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的
	D．	王亞平的家人能聽出王亞平的聲音是依靠音色來判斷的

5．小明站在同一位置用數(shù)碼相機（焦距可改變）對著無錫著名景點--錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示，他產(chǎn)生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關系呢？小明對此進行了探究．

（1）小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法：陽光聚焦法可畫圖說明．
（2）測出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，依次進行實驗，小明研究的是像的大小和焦距的關系，因此，他在實驗過程中必須注意控制物距相同，小明在探究過程中，發(fā)現(xiàn)：物距一定時，所成的像與透鏡的焦距有關，焦距越大，像越大；根據(jù)實驗結果，你認為小明在拍攝甲（填“甲”或“乙”）照片時照相機鏡頭的焦距較大．

4．小明帶著弟弟去翠湖看海鷗，湖水深2米，海鷗在離海面5米高的地方飛翔，湖面如鏡映出海鷗的虛像（填“虛”或“實”），海鷗離它的像的距離是10米，隨著海鷗飛向湖面，它們在湖中的像的大小將不變（填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）．

3．下列屬于光的折射現(xiàn)象的有（　�。�
（1）小孔成像（2）海市蜃樓（3）磨冰取火（4）對鏡梳妝．

A．

（1）（2）（3）

B．

（2）（4）

C．

（2）（3）

D．

（2）（3）（4）

2．認真觀察分析電路圖并解答下面的問題：
（1）如果要使燈L₁、L₂串聯(lián)，則應閉合和斷開哪幾個開關？
（2）如果并聯(lián)時電流表示數(shù)I為0.8A，通過L₁的電流I₁為0.35A，則通過L₂的電流為多少？

1．如圖甲所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．此實驗中：
（1）如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇2mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關系；
（2）小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這是因為平面鏡所成的像是虛像．
（3）如果玻璃板沒有豎直放置，在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是無論怎樣移動蠟燭B，都不能使蠟燭B看上去與蠟燭A的像完全重合．
（4）小麗經(jīng)三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應的位置如圖乙所示．為了得出實驗結論，接下來小麗應該進行的操作是什么？連接像與物的對應點，觀察連線與鏡面是否垂直，并測出像點和物點到鏡面的距離．

20．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中

（1）實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是縮短實驗時間．
（2）如圖所示是小雯實驗小組在實驗中的情景．請指出他們在實驗中錯誤之處：
①溫度計玻璃泡碰到了燒杯底；②讀數(shù)時視線沒有與液柱上表面相平．
（3）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，給水加熱一段時間后，出現(xiàn)如圖乙所示的現(xiàn)象，是在沸騰前（填“前”或“中”）；這些氣泡在上浮的過程中越來越小，是因為氣泡中的水蒸氣在上升時遇冷液化了（請利用物態(tài)變化的知識說明）．
（4）小雯小組和小明小組選用實驗裝置完全相同，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙中a、b所示．如果操作及實驗器材均無問題，則兩個小組得到a、b兩種不同圖象的原因可能是水的質量不同．

19．課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中：
（1）所依據(jù)的實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)其中時間較難測出，于是我們可采用增加紙錐下落的高度 或增大紙錐的錐角進行測量．
（3）在課外實踐活動中，小芳所在的興趣小組用閃光照相機拍下紙錐豎直下落的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是一直變大（選填“不變”、“一直變小”或“一直變大”），依據(jù)是紙錐在相同時間內通過的路程越來越大．