1．下列數(shù)據(jù)中，最接近普通教室的天花板距該教室地面的高度的是（　　）

A．

5.5m

B．

3.5m

C．

1.5m

D．

0.5m

20．小佳同學利用一只重為2.3N的運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”．

（1）如圖所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，將此時測力計的讀數(shù)填寫在表格空白處．
（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的壓力，重復(fù)上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．

實驗次數(shù)	壓力F/N	測力計示數(shù)/N
l	2.3
2	3.3	2.6
3	4.3	3.4
4	5.3	4.2

（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象．
（4）分析圖象可得結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比．
（5）若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比．

19．畫出圖中跳水運動員受到的重力的示意圖．

18．畫出圖中的折射光線和反射光線的大致方向．

17．如圖所示，在擠壓牙膏時，牙膏形狀發(fā)生了變化，說明力能使物體發(fā)生形變；牙膏蓋側(cè)面刻有條紋是為了增大摩擦．

16．學校正在建教學樓，小敏同學看到如圖所示，磚工師傅拿起半塊磚頭拴在細繩的一端掛在墻角邊來檢查墻砌得是否符合要求，磚工師傅實際上是因陋就簡制成了一個重垂線，利用了重力方向總是豎直向下的特點；其中磚頭所受重力的施力物體是地球．

15．某學校在課外活動時間請消防員對全校師生進行安全知識講座，蕭然同學非常認真的邊聽邊思考．消防員叔叔說房屋內(nèi)有火災(zāi)發(fā)生時，燃燒產(chǎn)生的二氧化碳氣體溫度高，密度比常溫空氣的密度小（選填“大”或“小”），容易上升聚集在房屋上部，為了使人不吸入過多二氧化碳，正確的自救方法是用濕毛巾掩鼻，彎腰俯身尋找安全通道逃生，當他聽到這一原理時，立刻明白了物理老師上課時所做一個小實驗的道理，實驗裝置如圖所示，取兩根長度不同的蠟燭，點燃后在外面扣一個玻璃罩，一段時間后會發(fā)現(xiàn)長（選填“長”或“短”）蠟燭會先滅．

14．如圖是小陽制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡，當手電簡先作照明用時，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于凸透鏡的焦點位置，射出平行光線；在此基礎(chǔ)上，作幻燈機使用時，在AB處插入幻燈片，接下來應(yīng)把套筒向右（填“左”或“右”）移動，才能在前方屏幕上觀察到倒立（填“正立”或“倒立”）放大的實像．取下套筒上的凸透鏡作為放大鏡使用．

13．鄉(xiāng)間有“明水暗路黑泥巴”的鄉(xiāng)諺，說的是雨后夜晚走泥土小路的經(jīng)驗．地面上坑洼中的水面是因為發(fā)生光的鏡面反射而發(fā)亮；可以落腳的路面是由于發(fā)生光的漫反射而顯得較暗；而軟泥因為幾乎能把所有光線都吸收所以顯現(xiàn)成黑色．

12．學習聲現(xiàn)象的過程中，麥兜同學想起了自己喜愛的動漫角色“柯南”，他有一個神奇的變聲器，通過它可以模仿不同人講話的聲音；麥兜同學還發(fā)現(xiàn)錄音機的快放、慢放功能也能改變聲音的特色．我們可以推測，變聲器主要改變了聲音的音色這一特征，而錄音機快放、慢放功能主要改變了聲音的音調(diào)這一特征．（兩空均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）