19．明明家到學(xué)校有一條500m長的平直馬路．一次他從學(xué)�；丶�，開始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家，明明在前一半路程行走中所用的時(shí)間是多少？他從學(xué)校到家整個(gè)路程的平均速度是多少？（保留兩位小數(shù)）

18．一輛裝有6m³河沙的卡車經(jīng)全長861m的楊柳河大橋，把河沙從海城運(yùn)到鞍山，空載時(shí)車的質(zhì)量為6t，經(jīng)過楊柳河大橋用時(shí)1min，河沙的密度ρ_沙=2.6×10³kg/m³，．求：
（1）該運(yùn)沙車通過楊柳河大橋時(shí)的平均速度是多少m/s？合多少km/h？
（2）該運(yùn)沙車所裝的河沙質(zhì)量是多少？

17．如圖所示，AB為蠟燭，A′B′為蠟燭通過凸透鏡所成的像，請(qǐng)通過光路圖確定凸透鏡光心O，并畫出凸透鏡，通過光路圖確定凸透鏡焦點(diǎn)F的位置．（只確定一側(cè)焦點(diǎn)即可）

16．利用平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像A′B′．

15．一個(gè)質(zhì)量是0.3kg的水壺，裝滿水的總質(zhì)量是0.8kg，裝滿另一種液體時(shí)的總質(zhì)量是0.7kg，則水壺的容積是5×10^-4m³，這種液體的密度是0.8×10³kg/m³．

14．一束光線與界面成60°角從A介質(zhì)射入B介質(zhì)，反射光線恰好與折射光線垂直，則入射角為30°，折射角為60°．若A，B介質(zhì)中，一個(gè)是空氣，一個(gè)是水，則B介質(zhì)是空氣．

13．把手指斜插入盛有水的玻璃杯里，看上去手指好像在水面處折斷了，這是光的折射現(xiàn)象，水中部分的手指看上去變粗了，是因?yàn)閳A柱形的盛水玻璃杯對(duì)光的作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)手指有放大作用．

12．為參加全國青少年創(chuàng)新大賽，小強(qiáng)運(yùn)用電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量儀，如圖所示．其中定值電阻R₀=5Ω，電源電壓恒為4.5V，R是固定的、豎直放置的硬電阻棒、總長為30cm，總電阻為15Ω，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比，金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計(jì)．
（1）R₀在電路中的作用是保護(hù)電路．
（2）當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí)，電壓表的示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”、“不變”）．
（3）小強(qiáng)用該測(cè)量儀測(cè)量時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，已知滑動(dòng)變阻器b端到地面的距離為150cm，則小明的身高h(yuǎn)為多少cm？

11．如圖a所示是同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)課外活動(dòng)中利用石膏學(xué)習(xí)制作模型，下面是模型制作的過程．
（1）用天平稱取一定量的石膏粉末放在盆子里．
（2）用量筒量取一定體積的水，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的底部相平．把水倒入石膏粉中攪拌均勻，晨晨用手摸了摸了盆子，發(fā)現(xiàn)盆子的表面熱熱的，請(qǐng)問晨晨手上接受熱的刺激的組織是神經(jīng)組織．
（3）然后將攪拌后的石膏倒入模具，將模具放在烤箱里烘烤，烤箱溫度如圖b所示，則烤箱溫度為42℃
（4）等石膏變硬后，同學(xué)們高興地把自已精心制作的模型拿出來，小明很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)自已在放置石膏的過程中不小心留下了自已的指紋，請(qǐng)問決定指紋的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中﹖細(xì)胞核．

10．光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用，下列說法中不符合實(shí)際的是（　�。�

	A．	近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用
	B．	照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以外
	C．	借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
	D．	陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用