5．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說法錯誤的是（　�。�

	A．	宇航員在進行太空行走時不能直接聽到同伴說話的聲音是因為聲音無法在太空中傳播
	B．	小明練琴前調(diào)整琴弦松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴聲的響度
	C．	美海軍通過“藍(lán)鰭金槍魚”的預(yù)定位聲納系統(tǒng)搜尋馬航失聯(lián)飛機是利用聲音傳遞信息
	D．	外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞能量

4．力的作用總是相互的，實驗證明，兩個物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反，如圖所示，用力F將一個質(zhì)量為m的物塊擠壓在豎直的墻壁上，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，試推證：物塊對墻的壓力大小也等于F．

3．如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別裝入等質(zhì)量的水和酒精，在這兩個圓柱形容器內(nèi)再分別倒入相同高度的水和酒精后，且均無液體溢出 ），則容器底部所受到的壓強和容器底部所受的壓力大小是（　�。�

A．

F甲＜F乙，p甲＜p乙

B．

F甲=F乙，p甲=p乙

C．

F甲＞F乙，p甲＞p乙

D．

F甲=F乙，p甲＜p乙

2．將一張報紙一半壓在厚玻璃板下，一半露在厚玻璃板外面，觀察這兩半張報紙上的文字看起來有什么不同？為什么？

1．一個圓柱形金屬塊的底面積為S₁，吊在空中，下底面與容器中的水面相平，容器也是圓柱形的，底面積為S₂，已知S₂=3S₁．現(xiàn)在將金屬塊往下放h=15厘米，則容器底部受到的水的壓強將增大多少？（g取10N/kg）

20．在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖1所示，通過加掛鉤碼分別改變F₁、F₂，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的l₁和l₂，記錄數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)	F1/N	l1/cm	F2/N	l2/cm
1	1	8	2	4
2	2	8	1	16
3	2	12	3	8

小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點距離=阻力乘以阻力作用點到支點距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗證自己觀點．只將圖中的F₁改用彈簧測力計來拉．實驗中改變拉力方向，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的大小，即可證明小華觀點是否正確．所以用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究的最終目的是便于正確認(rèn)識力臂．
（2）小強利用身邊塑料直尺和若干硬幣來驗證杠桿平衡的條件，如圖2所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣距離作為力臂l₁和l₂，大�。�他測力臂方法是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動，則杠桿向左傾斜（填“仍平衡”或“向左傾斜”“向右傾斜”）．

19．在圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R₁兩端的電壓為4.8V，R₂兩端的電壓為1.2V．若在某次測量時，由于某個電阻出現(xiàn)故障，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)相同，則可能是R₁ 短路或R₂斷路，為了確定故障的具體原因，有人建議將R₁ 和R₂位置對調(diào)，你認(rèn)為可行嗎？不可行，（填可行/不可行）原因是不管是R₁ 短路還是R₂斷路，若對調(diào)后，V₁示數(shù)始終是電源電壓，V₂示數(shù)始終為0．

18．如圖所示，是家用電冰箱的部分電路圖．冰箱壓縮機由溫控開關(guān)自動控制，冷藏室照明燈由冰箱門控開關(guān)控制．冰箱門關(guān)閉后，門控開關(guān)應(yīng)該處于斷開（斷開/閉合）狀態(tài)，當(dāng)冰箱里的溫度升高到一定程度時，溫控開關(guān)會自動閉合（斷開/閉合），壓縮機工作，此時壓縮機兩端的電壓是220V．電冰箱的電燈和壓縮機是并聯(lián)的，1天連續(xù)工作24h消耗電能比相同功率的電風(fēng)扇少很多，這是因為電冰箱工作具有間歇性特點．

17．用豆?jié){機做豆?jié){，從開始加熱到豆?jié){煮熟的過程中，豆?jié){的內(nèi)能將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是物質(zhì)的分子在不停息做無規(guī)則運動．夏天晚上，漫步海邊，陸風(fēng)（選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”）迎面吹來，很是愜意．

16．實驗中繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象如圖，則下列圖中有關(guān)此小燈泡功率P與U²或P與I²的圖象可能正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．