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科目: 來源: 題型:填空題

19.一名粗心的學(xué)生在測量過程中忘了寫單位,請(qǐng)你選用恰當(dāng)?shù)膯挝惶钤跈M線上
(1)一位同學(xué)的身高175cm.
(2)一本物理書長2.67dm.
(3)一元硬幣的直徑18.0mm.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.觀察圖的相關(guān)象,請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋. 
(1)把空氣瓶子和二氧化氮瓶子中間的玻璃抽掉,過一會(huì)兒,兩瓶的顏色就變?yōu)橐粯拥念伾,為什么?br />(2)電水壺裝滿水接通電源,過一會(huì)水被燒開,并觀察到壺蓋被頂起.請(qǐng)你說出這一過程中所包含的能量轉(zhuǎn)化情況.

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17.某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖1所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2.

(1)電流表A2的讀數(shù)是:0.4A.
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”.請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因.電流表A1和A2選用的量程不同.
(3)當(dāng)該同學(xué)連接完電路的最后一根導(dǎo)線后,兩個(gè)燈泡都亮了,他在連接電路時(shí)可能的錯(cuò)誤是:沒有斷開開關(guān);排除故障后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
(4)如圖3所示是電流表的使用上分別存在的問題,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫出造成其現(xiàn)象的原因.
甲同學(xué)的問題:正負(fù)接線柱接反了;
乙同學(xué)的問題:量程太大;
丙同學(xué)的問題:量程太小.

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16.有一瓶酒精,如果倒去一半,再使它的溫度降低一半,則(  )
A.它的熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
B.它的比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
C.它的比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
D.它的比熱容和熱值都不變

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15.將燈L1、L2串聯(lián)在某電路中,發(fā)現(xiàn)L1比L2亮的多,下列說法正確的是( 。
A.通過的L1電流比L2B.通過的L2電流比L1
C.通過L1和L2的電流一樣大D.無法比較它們電流的大小

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14.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在6s內(nèi)通過36m的路程,則它在前2秒內(nèi)的速度一定是( 。
A.9m/sB.12m/sC.6m/sD.無法確定

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13.如圖所示,電源電壓為12V,且保持不變,定值電阻R1為20Ω,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣,不考慮燈絲電阻隨溫度的改變.請(qǐng)畫出題(2)、(3)兩種情況下的等效電路圖,并計(jì)算:
(1)求燈泡的額定電流.
(2)求當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),R1的電功率.
(3)當(dāng)只閉合S,斷開S1,S2,要使小燈泡恰好正常發(fā)光,求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是多大.

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12.如圖1電路,開關(guān)S閉合時(shí),電壓表V和V1的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則電阻R兩端的電壓是3.6V,通過電燈的電流等于通過電阻的電流(選填“大于”、“小于”、“等于”).

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11.小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(電源電壓恒為6V).

(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的甲圖,用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電阻/Ω電流/A
14100.4
220
(2)小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了表格中,然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P.直到電壓表的示數(shù)等于4V為止.此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,請(qǐng)把測得的電流數(shù)值填入上表.
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:電流與電阻成反比.請(qǐng)你對(duì)以上的探究過程做出評(píng)價(jià),并寫出兩點(diǎn)評(píng)價(jià)意見:實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少;結(jié)論缺少“電壓一定”的前提.
(4)如果將裝置中的定值電阻換成小燈泡不能(填“能”或“不能”)探究電流與電阻的關(guān)系,理由是燈絲電阻隨溫度升高而增大.

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10.最近,在日本市場上出現(xiàn)了一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的末端連上電池后不久會(huì)發(fā)熱的“發(fā)熱紙”,用它可包裝面包、香腸等小食品,通電后能使食品香熱可口,這種紙很受市民青睞.發(fā)熱紙的利用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,在能量轉(zhuǎn)化的過程中遵守能量守恒定律(選填“遵守”或“不遵守”).

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