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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.我國(guó)自主研發(fā)的渦槳支線飛機(jī)“新舟600”,在科技人員的集體攻關(guān)下,于2008年9月試飛成功,填補(bǔ)了我國(guó)航空史上的一個(gè)空白.試飛中,若飛機(jī)以600km/h的速度水平勻速飛行了2h,飛機(jī)的質(zhì)量是22t.試求:
(1)飛機(jī)水平飛行的路程是多少?
(2)飛機(jī)是用鋁合金等密度小、強(qiáng)度高的輕質(zhì)材料制造的,若材料的平均密度為3.0×103kg/m3,生產(chǎn)一架這種飛機(jī),大約需要多少m3的輕質(zhì)材料?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)在使用桿秤稱水果時(shí),稱砣的質(zhì)量為0.1千克,桿秤的質(zhì)量忽略不計(jì),若桿秤水平靜止時(shí),被測(cè)物和秤砣到秤紐的距離分別為0.05m和0.2m,被測(cè)物體的質(zhì)量為0.4kg,若稱砣有缺損時(shí),則桿秤所示的質(zhì)量值大于被測(cè)物體的真實(shí)值(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.某人對(duì)著對(duì)面的高山大喊一聲經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到回聲,求此人到高山的距離為340m.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,用50N的水平向右的推力推重為200N的木箱,請(qǐng)畫(huà)出它所受的摩擦力f和支持力F

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)利用圖所示的滑輪組和能承受100N拉力的繩子提起重為250N的重物G,請(qǐng)你為他畫(huà)出滑輪組繩子的繞法.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.作圖.

(1)作出圖1中A物體受到的重力的示意圖.
(2)作出圖2中的動(dòng)力臂和阻力臂.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.在構(gòu)建和諧社會(huì)中.我市農(nóng)民富裕了.2008年我市油菜獲得大面積的豐收,種植大戶王叔家長(zhǎng)12m、寬6m的倉(cāng)庫(kù)中堆了1.5m厚的菜籽,王叔請(qǐng)小玲幫他估算這些菜籽的質(zhì)量:小玲將菜籽樣品帶到學(xué)校,進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn):
a.將托盤(pán)天平放到水平臺(tái)上,把游碼移到標(biāo)尺左端零刻線處,再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡;
b.在左右兩盤(pán)中分別放一張大小相同的紙,將菜籽倒入左盤(pán)中,在右盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼,使天平平衡,結(jié)果如圖所示,菜籽質(zhì)量為74g;
c.將菜籽全部倒入量筒中,輕敲量簡(jiǎn)壁,使菜籽表面水平,讀出體積為79cm3,王叔家倉(cāng)庫(kù)菜籽總質(zhì)量為101.52t.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.由不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體,質(zhì)量之比為2:3,這兩種物質(zhì)的密度之比是2:3.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.日常生活中常用的鉗子,它的鉗柄上刻有花紋是為了增大摩擦,用鉗子剪鐵絲時(shí),它是省力杠桿,用力越大,鐵絲越容易剪斷,說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.2007年lO月24日l(shuí)8時(shí)5分04秒,中國(guó)第一顆繞月探測(cè)人造衛(wèi)星--嫦娥一號(hào)開(kāi)始了她的奔月之旅.
(1)繞月探測(cè)的技術(shù)難關(guān)是地月轉(zhuǎn)移軌道的設(shè)計(jì),此次嫦娥一號(hào)先是經(jīng)過(guò)近地軌道飛行,以后不斷變軌,逐漸遠(yuǎn)離地球,分階段制動(dòng)漸次逼近月球,直至繞月飛行.嫦娥一號(hào)衛(wèi)星能被月球俘獲并繞月飛行,是因?yàn)槭艿皆虑虻囊ψ饔玫木壒剩?br />(2)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星到達(dá)月球軌道后.距離地球約為3.8×105km.如果行動(dòng)指令從地球發(fā)出.到達(dá)衛(wèi)星至少需要1.27s(指令傳播速度為3×l08m/s).

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同步練習(xí)冊(cè)答案