8．某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量．
（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的重心；
（2）如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，移動刻度尺在支座上的位置，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．測量并記錄物體懸掛點到支座的距離L₁和刻度尺重心到支座的距離L₂；
（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=$\frac{{ML}_{1}}{{L}_{2}}$（用題目中所給物理量表示）．

7．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如甲圖所示．請回答下列問題：
（1）從同一高度由靜止釋放的目的是讓鐵球到水平面時速度相等，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質(zhì)量（質(zhì)量/速度）的關(guān)系．
（2）該實驗是通過觀察木塊被推動的距離來體現(xiàn)鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷出鐵球（鐵球/木塊）具有的動能的大�。�
（3）實驗時選用鐵球從斜面上滾下而不是選用鐵塊滑下，這樣做可以盡量減小摩擦力對實驗的影響．
（4）在實驗操作無誤的情況下，某小組兩次實驗中木塊被撞動的距離差距很小，現(xiàn)象不明顯，請你針對這一問題提出一個改進(jìn)的措施：換用質(zhì)量差距較大的鐵球進(jìn)行實驗．
（5）有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)�彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊．該實驗方案是不可行（可行/不可行），若他按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是木塊被推動的距離相等．

6．按題目要求作圖

（1）如圖1是一根曲桿，可以繞著O點轉(zhuǎn)動，C點掛著一個物體，若在A點施加一個最小的力使杠桿在此位置平衡，請畫出這個力F和力臂l．
（2）用滑輪組提升重500N的物體A，每個滑輪重5N，繩子能承受的最大拉力為200N．請在圖2中畫出繞繩方法．
（3）根據(jù)圖3中電流方向，將電池和電鈴的符號填入電路空缺處，使電路完整正確．

5．如圖（甲）所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關(guān)系如圖（乙）所示．則：鉤碼所受的重力為4N，從開始提升到h=15cm的過程中彈簧測力計中彈簧的彈性勢能先增大后不變（不斷增大/保持不變/先增大后不變/先增大后減�。�，彈簧測力計對鉤碼所做的功是0.4J．

4．如圖所示，閉合開關(guān)S后，電流表A₁、A₂的指針位置相同，如圖所示，則通過燈L₁的電流為0.96A，通過燈L₂的電流為0.24A．

3．“測謊儀”可以測出人是否說謊，說謊時人的心理生理都發(fā)生變化，而最靈敏的反映是通過人體皮膚的電流（皮電）發(fā)生變化．以上說明人體是導(dǎo)體，人體的導(dǎo)電能力是可變的（固定的/可變的）．

2．如圖所示是演示點火爆炸的實驗裝置，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃盒內(nèi)酒精，盒蓋被打出去．酒精燃燒時能量的轉(zhuǎn)化過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，產(chǎn)生高溫氣體，高溫氣體膨脹將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能，這與四沖程汽油機的做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同，若汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min，每秒鐘完做功10次．

1．用相同的加熱器給兩杯液體加熱，液體升高的溫度和加熱時間關(guān)系如圖所示．如它們是質(zhì)量相等的兩種液體，則比熱容較大的是乙；如它們是同種液體，則質(zhì)量較大的是乙．

20．教室里日光燈正常工作電壓是220V．一批小彩燈正常工作電壓是4V，應(yīng)將55只小彩燈串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）家庭電路中，小彩燈才能正常工作．

19．一建筑工人用100N的水平推力推小車，在4s內(nèi)使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了2m，建筑工人對小車做的功為200J，工人的做功功率為50W．小車的重力做功0J．