18．如圖所示，可欣在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，她觀察到試管A中會(huì)有小水珠出現(xiàn)，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要放出熱量．

17．廬山的四季都特別漂亮，就是在冬季，大雪也會(huì)把廬山裝扮的分外美麗，每年雪后都會(huì)吸引來(lái)自全國(guó)各地大量的游客．琳淇同學(xué)觀察漂亮的霧凇，發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上都是粉末狀的小顆粒，這是凝華形成的，也有些樹(shù)枝的枝頭出現(xiàn)了一些冰掛，這是凝固形成的．（填寫(xiě)物態(tài)變化的名稱(chēng)）

16．如圖所示為涵鈺同學(xué)戴眼鏡后的成像情況，她屬于近視眼，如果不佩戴眼鏡，成像將在她的視網(wǎng)膜的前方．

15．國(guó)慶節(jié)業(yè)鴻同學(xué)去九江民生大千世界夢(mèng)幻樂(lè)園游玩，如圖為他用單反相機(jī)所拍的壁掛式過(guò)山車(chē)照片，如果他想把照片的范圍拍大一些，則他需要離過(guò)山車(chē)的距離遠(yuǎn)一些，同時(shí)把照相機(jī)鏡頭往里調(diào)一些．（選填“里”、“外”）

14．我國(guó)第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”實(shí)驗(yàn)室成功制作了一個(gè)亮晶晶的水球，如圖所示，該水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，成像原理與照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同．

13．細(xì)心的展圖同學(xué)在往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)會(huì)隨著水位的上升而升高，此時(shí)聲音主要是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)聲的．

12．如圖1所示的袋鼠被稱(chēng)為跳高冠軍，能縱身跳過(guò)27.4dm高的欄柵；如圖2所示的獵豹是奔跑冠軍．奔跑100m只需3s．

11．李麗和張明為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)系”，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，李麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張明同學(xué)提出來(lái)“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想．

（1）李麗為了完成她自己的探究應(yīng)該按圖中的甲、丙兩個(gè)圖所示的方案進(jìn)行．
（2）張明選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入圖表，但漏填一處，根據(jù)如圖所示，該處應(yīng)填入摩擦力大小為1.2N．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
壓力FN/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
摩擦力Ff/N	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

（3）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖2中作出摩擦力大小F₁與與接觸面受到的壓力大小之間F_N的關(guān)系圖象．
（4）根據(jù)畫(huà)圖象可以得出F₁與F_N的關(guān)系是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，摩擦力與壓力成正比（或F₁=0.4F_N，其它答案合理亦可）．
（5）繼續(xù)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢？”張明將圖1甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的計(jì)數(shù)和圖1甲的示數(shù)一樣，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積無(wú)關(guān)”的結(jié)論．而李麗將圖1甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的計(jì)數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)”的結(jié)論．你認(rèn)為李麗的結(jié)論是錯(cuò)誤；錯(cuò)誤的原因是：沒(méi)有控制木塊對(duì)桌面的壓力相同．

10．在下列空格處填上適當(dāng)單位：
（1）普通教室內(nèi)黑板長(zhǎng)約4m；
（2）汽車(chē)在高速公路上行駛的速度約為100km/h．

9．用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如圖用來(lái)表示物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是（　　）

A．

①與②

B．

②與③

C．

③與④

D．

①與③