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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.小雪在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖1所示.

(1)他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處
是可以增加物體的亮度,使成像更清晰(或便于觀察凸透鏡成像的性質(zhì);所成的像不會(huì)晃動(dòng),更加穩(wěn)定或跟燃燒蠟燭相比,LED發(fā)光體更安全、環(huán)保等).(寫出一點(diǎn)即可)
次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0
(2)他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時(shí),凸透鏡的焦距越大,所成實(shí)像的像距越大;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小越大.(均選填“越大”、“越小”或“不變”)
(3)如果此時(shí)將光屏換成平面鏡,則從側(cè)面不能(能/不能)看到清晰的像.
(4)若想觀察到燭焰的正立、放大的虛像,則應(yīng)該從圖2中的右(左/右)側(cè)觀察.
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小雪還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特殊的情況.當(dāng)他們從F光源一側(cè)看向凸透鏡時(shí)(圖3的甲),在凸透鏡上觀察到兩個(gè)“F”的像,放大圖象如圖3中放大的乙圖所示.請(qǐng)你猜想一下,這兩個(gè)像是怎么形成的?光的反射.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他們準(zhǔn)備在如圖所示電路的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響:
(1)實(shí)驗(yàn)中他們將通過(guò)觀察電流表的示數(shù)變化或燈泡的亮暗來(lái)比較燈絲電阻的大。
(2)正確選擇電阻絲后,他們將所選擇的電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間.閉合開關(guān),實(shí)驗(yàn)中兩次電流表的指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的電阻大(選填“大”或“小”),同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮,你認(rèn)為的原因是燈的實(shí)際功率太小.
(3)以上判斷電阻大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是C
A、水壓使水管中形成水流,類似的電壓使電路中形成電流
B、根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可以將物質(zhì)分為三態(tài)
C、通過(guò)觀察鼓面上跳動(dòng)的紙屑,可以知道發(fā)聲的物體在振動(dòng)
D、研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同
(4)科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比關(guān)系.你認(rèn)為他們用上述的方案能否得到這個(gè)結(jié)論?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.小菲同學(xué)看到家中有三個(gè)電阻元件,其中一個(gè)是由金屬材料制成的,它的電阻大小會(huì)隨溫度的升高而增大;而另一個(gè)是由某種半導(dǎo)體材料制成的,其電阻大小會(huì)隨溫度的升高而減小;還有一個(gè)電阻大小與溫度無(wú)關(guān).她用電學(xué)儀器測(cè)量了a、b、c三個(gè)元件的電流與電壓,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖象.由圖可知,元件a中的電流與它兩端電壓的關(guān)系遵循歐姆定律;元件b是由半導(dǎo)體材料制成的;若把a(bǔ)、c串聯(lián)后接到3.5V的電源上,元件c的電功率是0.5W.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,電源電壓保持6V不變,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω  0.5A”,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“30Ω  1.5A”.閉合開關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片P移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.5A
B.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W
C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為6Ω~30Ω
D.電路消耗總功率允許的變化范圍為1.6W~4W

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列數(shù)據(jù)中,最符合實(shí)際情況的是(  )
A.人的正常體溫為40℃B.中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s
C.小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是5km/hD.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為15dm

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)保持導(dǎo)線a、b不動(dòng),閉合開關(guān),檢流計(jì)的指針不動(dòng),這時(shí)導(dǎo)線中沒(méi)有電流.
(2)在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),可以觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),此時(shí)可將a b棒看成是一個(gè)電源;
(3)保持電路閉合,當(dāng)導(dǎo)線a、b向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí),檢流計(jì)的指針會(huì)向左和向右偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).
(4)將U形磁鐵反轉(zhuǎn)對(duì)調(diào)磁極,閉合開關(guān),當(dāng)導(dǎo)線向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí),檢流計(jì)的指針會(huì)向右和向左偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)有關(guān).
(5)實(shí)驗(yàn)中為了使檢流計(jì)指針明顯偏轉(zhuǎn),你采取了哪些措施?(寫出一條即可)實(shí)驗(yàn)中為了使檢流計(jì)指針明顯偏轉(zhuǎn),采取的措施是:電流表采用靈敏度較高的小量程電流表;(或者可用多匝線圈代替單根導(dǎo)線或用多股導(dǎo)線并聯(lián)替代單根導(dǎo)線;加快導(dǎo)線的切割速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在核電站內(nèi),從核能到電能,下列能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程中,正確的途徑是(  )
A.核能→內(nèi)能→電能B.核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能
C.核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能D.核能→機(jī)械能→電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,工人用400N拉力通過(guò)滑輪組使重600N的箱子以0.4m/s的速度從地面勻速上升到6m高的三樓上,不計(jì)繩重和一切摩擦.問(wèn):
(1)工人吊起箱子過(guò)程中做的有用功是多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)工人做功的功率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,小明探究滑輪組的機(jī)械效率,動(dòng)滑輪重1N,用3N的拉力F通過(guò)該滑輪組勻速拉起重4N的物體,物體沿豎直方向上升0.2m.此過(guò)程中,額外功和機(jī)械效率分別是( 。
A.0.2J    83.3%B.0.2J    80%C.0.4J    80%D.0.4J    66.7%

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.Ipad平板電腦的電池上標(biāo)有“6000mAh,3.6V”,它充足電后所儲(chǔ)存的電能是7.776×104J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案