20．手持式小型抽氣、打氣兩用氣筒的構(gòu)造如圖所示，a為筒殼，b為活塞，c和d為兩個氣嘴，氣嘴內(nèi)部有氣閥門（見圖中放大的圖）．使用這種氣筒時：當(dāng)接氣嘴d（c/d）時，活塞往右（左/右）移，起打氣作用；當(dāng)接氣嘴c（c/d）時，活塞往左（左/右）移，起抽氣作用．

19．如圖所示，將手機懸吊在玻璃瓶內(nèi)，用抽氣機抽去瓶中的空氣．用另一手機呼叫瓶中的手機，這時手機的顯示屏上能（選填“能”、“不能”）顯示來電信號，不能（選填“能”、“不能”）聽到手機的振鈴聲，這說明電磁波能在真空中傳播，而聲音不能在真空中傳播．

18．人類發(fā)展史是一部能源利用史，著名物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)原理，使人類逐步邁入電氣時代，在我國家庭用電壓為220V．

17．冰糖葫蘆是小朋友喜愛的零食，制作時，先將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將適量的白糖放入鍋中加熱，利用熱傳遞的方式增加了糖的內(nèi)能，待白糖熔化（物態(tài)變化名稱）成液態(tài)的糖漿，再在山楂上蘸上糖漿，等糖漿放出（選填“吸收”或“放出”）熱量凝固成固態(tài)，這樣就做好了冰糖葫蘆．

16．生活中我們會見到或使用許多機械，好像用它們無所不能，事實上用它們永遠(yuǎn)做不到（　　）

A．

省力

B．

省距離

C．

省功

D．

省時

15．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　�。�

	A．	物體溫度升高，一定吸收了熱量		B．	物體溫度升高，內(nèi)能一定增加
	C．	物體放出熱量時，溫度一定降低		D．	物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高

14．結(jié)合圖閱讀以下材料，回答問題．
科學(xué)活動課上，老師教小明自制靜電發(fā)動機（如圖甲）．老師先將一個塑料杯外面套一層鋁箔紙，其外再套一層塑料杯和一層鋁箔紙，做成一個電容杯，用一條鋁箔紙做導(dǎo)線，連接在電容杯的鋁箔上；然后用雙面膠將一個塑料杯外壁均勻貼上鋁箔條，并留有等間距的空隙，用竹簽在中間頂一下，頂出一個凹坑，做成一個轉(zhuǎn)杯；接著將竹簽固定在橡皮上做成一個支架；最后把鉛筆筆尖朝上固定在泡沫板上，并把轉(zhuǎn)杯放置在筆尖上，然后依次將各部分結(jié)構(gòu)組裝起來，便完成靜電發(fā)動機的制作．老師用毛皮摩擦橡膠棒使它帶電，接觸電容杯，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動起來．老師說這主要是因為電容杯帶電時，靜電會通過鋁箔條傳到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上，由于靜電的排斥作用，轉(zhuǎn)杯就會轉(zhuǎn)動下去．而轉(zhuǎn)杯另一側(cè)的鋁箔起到了將靜電導(dǎo)走的作用．這樣就造成了轉(zhuǎn)杯的一側(cè)有排斥的力而另一側(cè)沒有，轉(zhuǎn)杯就在這種靜電力的作用下轉(zhuǎn)動了起來，
霧霾是困擾我國北方地區(qū)的主要環(huán)境問題，現(xiàn)在，很多家庭和學(xué)校都安裝了空氣凈化器．圖丙是一種常用的空氣凈化器的凈化原理圖．帶有靜電的霧霾經(jīng)過帶電的極板時就會被靜電力所吸引，附著在極板上，空氣中的霧霾含量就會大大降低，這樣就可以保障我們的身體健康了．

（1）如圖乙所示，用毛皮摩擦橡膠棒（A）后放在支架上，再用毛皮摩擦另一根橡膠棒（B）并與支架上的橡膠棒（A）靠近時，兩橡膠棒相互排斥（選填“吸引”或“排斥”）．毛皮摩擦橡膠棒，使橡膠棒得到電子，從而帶負(fù)電，電子和帶正電的原子核構(gòu)成了原子；
（2）PM，英文全稱為particulate matter（顆粒物）被認(rèn)為是霧霾的“元兇”．PM2.5即直徑小于等于2.5微米（選填“厘米”、“微米”或“納米”）的污染物顆粒，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大；
（3）圖丙為空氣凈化器工作原理圖，霧霾經(jīng)過空氣凈化器的電離段（選填“電離段”或“收集段”）后帶有電荷，被靜電力吸引附著在極板上，從而達(dá)到潔凈空氣的目的．

13．如圖所示，小華把一紙條放在嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時，紙條向上飄了起來，這個現(xiàn)象說明，氣體流動時，流速大的地方壓強小．

12．如圖所示，AO為入射光線，ON為法線．請畫出入射光線AO的反射光線．所畫的反射光線與ON的夾角等于入射角．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

11．根據(jù)圖所示的電流方向，判斷通電螺線管的左端是S極．（選填“N”或“S”）