12．如圖所示是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象，設(shè)液體甲的密度為ρ_甲、液體乙的密度為ρ_乙，則ρ_甲、ρ_乙的關(guān)系是（　　）

A．

ρ甲＞ρ乙

B．

ρ甲＜ρ乙

C．

ρ甲=ρ乙

D．

無法確定

11．如圖所示測量大氣壓強(qiáng)的裝置，玻璃管長約1m，槽內(nèi)裝有水銀．下列說法正確的是（　�。�

	A．	此裝置是一個(gè)連通器
	B．	將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外水銀液面高度差減小
	C．	將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將變大
	D．	第一次利用此裝置測出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡

10．利用如圖所示的裝置可探究機(jī)翼升力產(chǎn)生的原因，壓強(qiáng)計(jì)的兩端分別置于機(jī)翼模型的上、下表面附近，用鼓風(fēng)機(jī)向模型左端吹氣，可觀察到壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差．則（　�。�

	A．	模型下方空氣流速小，壓強(qiáng)小		B．	模型下方空氣流速大，壓強(qiáng)大
	C．	模型上方空氣流速小，壓強(qiáng)大		D．	模型上方空氣流速大，壓強(qiáng)小

9．一輛汽車在平直公路上勻速行駛，下列與其相關(guān)的各對(duì)力中，屬于平衡力的是（　�。�

	A．	汽車受到的牽引力和汽車受到的重力
	B．	汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力
	C．	汽車受到的重力和汽車對(duì)路面的壓力
	D．	汽車對(duì)路面的壓力和路面對(duì)汽車的支持力

8．如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時(shí)，所受外力全部消失，則電燈將（　�。�

	A．	保持原來靜止?fàn)顟B(tài)		B．	豎直向下加速運(yùn)動(dòng)
	C．	豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)		D．	豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)

7．如圖所示，A、B兩個(gè)完全相同的薄壁柱型金屬容器，底面積為底面積為0.01m²，容器高50cm，分別裝有2.0×10^-3m³的水和3.0×10^-3m³的酒精，置于水平桌面上（ρ_酒精=0.8×10³kg/m³，g=10N/kg）．求：
（1）A容器內(nèi)水的深度；
（2）A容器內(nèi)0.1米深處水的壓強(qiáng)p_水；
（3）依據(jù)題意，下述情境是否有可能出現(xiàn)：當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度△h后，容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能夠達(dá)到p_水＞p_酒精？請說明理由．

6．用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過B（選填字母A、B、C）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)．
A．U型管內(nèi)向外倒出適量水
B．拆除軟管重新安裝
C．向U型管內(nèi)添加適量水
（3）仔細(xì)觀察圖甲所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”，回答：
①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；
②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；
③以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法，那就是控制變量法．
（4）如圖乙所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖a（填a或b）中裝的是鹽水．

5．小剛同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)中涉及到的物理知識(shí)進(jìn)行了以下總結(jié)，其中正確的是（　�。�

	A．	擊打排球時(shí)手感到疼，是由于力的作用是相互的
	B．	跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳時(shí)，受到的地面摩擦力向后，腳著地時(shí)，受到的摩擦力也向后
	C．	拋出去的實(shí)心球在向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到推力和重力的作用
	D．	踢出去的足球會(huì)停下來，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

4． 如圖所示是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)的目的是：探究當(dāng)小車只受兩個(gè)力作用而處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系．
（2）要驗(yàn)證作用在小車的兩個(gè)“大小相等、方向相反但不作用在同一直線的”力是否平衡，實(shí)驗(yàn)的操作是將小車轉(zhuǎn)一個(gè)角度（或扭轉(zhuǎn)等），松手后觀察小車是否平衡，若實(shí)驗(yàn)時(shí)作用在小車上的兩個(gè)力方向相同，則小車不可能（選填“可能”或“不可能”）處于平衡狀態(tài)．
（3）在探究同一問題時(shí)，小明用木塊代替小車，你認(rèn)為小華和小明的方案中，小華的方案更好，另一方案存在的缺陷是有摩擦力的影響．

3． 在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大�。�
（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力；可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積；可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．