15．小文同學(xué)通過以下的使實驗過程，探究光的反射規(guī)律．
【提出問題】
光的反射光線與入射光線的位置有什么關(guān)系？
【設(shè)計與進行實驗】
（1）如圖甲所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板（作光屏）豎立在水平放置的平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點．
（2）當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點時，在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB．實驗時，在紙板前不同方位都能 看到光的傳播途徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了漫反射．
（3）讓光線從BO的方向射向鏡面O點，會發(fā)現(xiàn)反射線沿著OA方向射出，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路具有可逆性．由（2）、（3）能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（4）若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在右側(cè)紙板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光線．
（5）再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，則右側(cè)紙板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光線．
【實驗中提到新的問題】
（4）、（5）中反射光線存在嗎？若存在，射向哪個方向呢？是否還是與入射光線共面呢？
【繼續(xù)繼續(xù)實驗】
在圖乙中過O點垂直于鏡面立一根鉛筆OM，仍以（5）中那條入射光線為入射光線，將紙板再豎立起來旋轉(zhuǎn)紙板，使入射光線與OM共面，再移開鉛筆，此時在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線．
【分析與論證】
（1）為了探究反射光線與入射光線的位置關(guān)系，過入射點作與鏡面垂直的一條直線（用虛線表示），我們物理學(xué)中把這根線叫做法線．
（2）經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，在光的反射中，反射光線中，反射光線、法線、入射光線都在同一平面內(nèi)．
【評估與交流】
探究出上述光的反射規(guī)律以后，小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線，讓光線貼著紙板沿AO法線射向鏡面，反射光線沿OB方向射出．測量出兩個角的大小都是40°，于是繼續(xù)補充光的反射規(guī)律，得出結(jié)論：光反射時，入射角等于反射角．現(xiàn)請你對他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評價：
（1）先有入射角后有反射角，應(yīng)描述為反射角等于入射角；（2）應(yīng)多次實驗后得出結(jié)論，避免結(jié)論具有偶然性．

14．指南針是我國古代四大發(fā)明之一．因為它具有磁性，且受到了地磁場作用，所以它能夠指南北．某指南針在地球某經(jīng)線上，其S極沿該經(jīng)線指向地磁的北極．

13．如圖是得意豪邁-G電動自行車，它以輕便、經(jīng)濟、環(huán)保備受消費者青睞，它的自重為600N．重為700N的小名騎著該車在水平公路上勻速行駛時，車受到的摩擦阻力是40N，每個車輪與路面的接觸面積為0.01m²．小明騎著電動自行車勻速行駛時，求：
（1）電動自行車受到的牽引力．
（2）電動自行車對水平路面的壓強．

12．一平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)裝水，水深0.08m，杯子的底面積為3×10^-3m²．求：
（1）水對杯底的壓強
（2）水對杯底的壓力．

11．小明雙腳站在水平地面上時，對地面的壓強是1.6×10⁴Pa，每只腳與地面的接觸面積為150cm²，他的體重為480 N，當(dāng)小明單腳站在水平地面上時，他對地面的壓強為3.2×10⁴ Pa．

10．隨著時代的進步，轎車的車速和性能有了較大提升，某轎車如圖所示，它的質(zhì)量是1.6t，每個輪子與地面的接觸面積是0.02m²
（1）求轎車的重力？它空載時，靜止在地面上受到的壓強是多少Pa？
（2）當(dāng)轎車靜止時某人用力推車未動，則推力等于阻力．（填“大于”“等于”或“小于”）
（3）請?zhí)岢鲆粭l減少交通安全事故發(fā)生的有效措施？

9．小明家的暖水瓶很不保溫，他建議媽媽新買一個保溫效果好的．媽媽說：“保溫效果好壞我也分不清，你有沒有辦法比較一下呢？你也學(xué)習(xí)物理知識了．”沒想到這下媽媽給他出了一道難題．小明只好說：“我想想辦法吧．”很巧的是小明的叔叔開了家小超市，超市中就有如圖18所示的甲、乙、丙三種款式不同，容積相同的保溫瓶．于是小明找到叔叔說明了來意，自己想利用所學(xué)探究實驗的方法，解決這個生活中的問題．小明確定了實驗?zāi)康模禾骄窟@三種款式保溫瓶的保溫效果．小明通過科學(xué)的研究方法，記錄12小時實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，解決了這個問題，并受得了的媽媽表揚，小明也感受到了解決實際問題的成功與喜悅．
請你利用相關(guān)的實驗器材設(shè)計一個實驗，并模仿小明的方法解決這個問題．
（1）寫出你選用的實驗器材．
（2）簡述實驗過程并畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格：

8．實驗桌上有如圖所示的實驗裝置，其中彈簧測力計的量程為0～5N．另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個（圖中未畫出）．小軍計劃用這些器材探究“用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機械效率不變，則有用功跟總功的關(guān)系”．小軍的主要實驗步驟如下：
①在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端．2個鉤碼的總質(zhì)量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示．將m的數(shù)值記錄在表格中，用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h，并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②保持動滑輪所掛鉤碼個數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟（1）再做5次實驗，將各次的m數(shù)值記錄在表格中，分別測量各次的F、s、h，并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．
③利用W_總=F s，計算出各次的總功，用W_有用=G h=mgh，計算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小軍計劃探究的問題中的自變量是拉力對繩頭做的總功，控制變量是機械效率；
（2）針對小軍計劃探究的問題，在實驗步驟②中，應(yīng)保持所掛鉤碼個數(shù)不變不變．

7．伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來，如圖是伽利略的理想實驗，讓小球從斜面AO上某處靜止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點滾上斜面OB．有關(guān)他的理想實驗程序內(nèi)容如下：
（1）減少第二個斜面OB的傾角，小球在這個斜面上仍能達到原來的高度，但這時它要運動的遠些．
（2）兩個對接的斜面中，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)�滾上另一個斜面．
（3）如果沒有摩擦，小球上升到釋放的高度．
（4）繼續(xù)減少斜面OB的傾角，小球到達同一的高度時就會離得更遠，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動．有關(guān)理想實驗程序先后順序排列的正確選項是（　�。�

	A．	事實（2）→事實（1）→推論（3）→推論（4）		B．	事實（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）
	C．	事實（2）→事實（1）→推論（4）→推論（3）		D．	事實（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）

6．小強用手托著籃球在空中靜止，抽回手后籃球在其重力作用下加速下落，于是小強得出結(jié)論：物體的運動方向總是與其受力的方向相同．請你只利用籃球，設(shè)計一個簡單實驗，證明小強的結(jié)論是錯誤的．要求：簡述實驗步驟、實驗現(xiàn)象．