5．某小組同學(xué)試圖探究光滑小球（空氣阻力忽略不計）從不同高度由靜止下落，落到地面時速度大小v與哪些因素有關(guān)．他們猜想v可能與小球的材料、小球的質(zhì)量m和小球離地面的高度h三個因素有關(guān)．于是選用若干不同的光滑小球從不同高度落下進(jìn)行實驗，如圖所示，小球從靜止下落，用傳感器測得小球到達(dá)地面時的速度．改變相關(guān)條件，多次實驗，并且把實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．

實驗序號	小球材料	m（克 ）	h（米 ）	v（米/秒 ）
1	鐵	100	1.80	6
2	鐵	200	1.80	6
3	鐵	300	1.80	6
4	銅	100	1.80	6
5	銅	200	1.80	6
6	銅	300	1.80	6
7	鐵	100	2.45	7
8	鐵	100	3.20	8
9	鐵	100	h9	9
10	鐵	100	5.00	10
…
15	鐵	100	h15	15

①分析比較表中數(shù)據(jù)可得：v與小球材料、小球質(zhì)量無關(guān)．
②分析比較實驗序號1、7和8，可以初步得出光滑小球從不同高度由靜止下落時，到達(dá)地面時的速度大小與小球離地面的高度有關(guān)，且高度越大，速度越大．
③在實驗序號9中，h₉小于4.10米（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
④在實驗序號15中，請推測h₁₅=11.25米．

4．如圖，一容器裝上8cm高的水后，放在水平桌面上，已知容器內(nèi)底部面積為50cm²，外底部面積為60cm²，容器和水的總質(zhì)量為0.6kg，求：
（1）水對容器底部的壓力？
（2）容器對桌面的壓強(qiáng)？（g=10N/kg）

3．鴻霄同學(xué)按如圖所示電路圖連接了電路，燈泡 L₁、L₂ 規(guī)格相同．閉合開關(guān)后，觀察不到兩燈發(fā)光，將一根導(dǎo)線接在 L₁ 兩端時，觀察到 L₂ 會發(fā)光，據(jù)此他猜想：可能是兩燈的實際電功率太小，也可能是 L₁ 斷路．請你扼要寫出確定上述哪一個猜想正確的檢測過程．

檢測方法	觀察到的現(xiàn)象	得出的結(jié)論
將導(dǎo)線與L2并聯(lián)	①L1發(fā)光 ②L1不發(fā)光	①兩燈電功率太小造成的 ②L1斷路

2．物體在斜面上由靜止運動到底端時，速度的大小與斜面傾角、斜面粗糙程度和斜面長度有關(guān)．為了探究“物體在斜面上由靜止運動到底端時，速度的大小與斜面傾角的關(guān)系”，所用的實驗器材有：木塊、斜面、量角器、能測出速度的傳感器．
（1）實驗中，選擇斜面傾角最小值的標(biāo)準(zhǔn)是：木塊能向下運動．
（2）記錄實驗數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請在如圖方格紙上畫出速度 v 與斜面傾角的關(guān)系圖象．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
斜面傾角θ/°	30	40	50	60	70	80
速度v/m．s-1	2.0	3.0	3.5	3.8	4.0	4.1
斜面粗糙程度	相同
斜面長度	相同

（3）根據(jù)圖象得出的探究結(jié)論是：斜面的粗糙程度和斜面長度一定時，物體在斜面上由靜止運動到底端的速度隨著斜面傾角的增大而增大的越來越慢．
（4）若用小車代替木塊也能完成該實驗．請分析說明用小車做實驗比用木塊做實驗的好處．

1．近來，云南天氣炎熱，于是小明家買了一個多檔位落地電風(fēng)扇，如圖甲所示，表格中數(shù)據(jù)為其參數(shù)：g=10N/kg

風(fēng)速	3檔	最大功率	55W
扇葉直徑	50cm	最小功率	20W
單臺凈重	6.0kg	額定電壓	220V
最大風(fēng)速	160米/分鐘	最大風(fēng)量	31.4米3/分鐘

（1）假設(shè)電風(fēng)扇內(nèi)部的電路圖可化簡為圖乙所示，要使電風(fēng)扇的風(fēng)速最大，旋鈕開關(guān)應(yīng)與接通3（選填“0”、“1”、“2”、“3”）．
（2）計算電風(fēng)扇以最大功率檔正常工作時的電流．
（3）若電風(fēng)扇與地面的接觸面積為0.2m²，計算電風(fēng)扇對地面的壓強(qiáng)．
（4）若小明想測量該電風(fēng)扇的最大實際功率，于是，他讓電風(fēng)扇單獨以最大功率檔工作，觀察電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了3轉(zhuǎn)，則此時電風(fēng)扇的實際電功率為多少瓦．（已知：他家電能表上標(biāo)有3600R/kW•h）

19．小懷在進(jìn)行實心球投擲訓(xùn)練時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們投擲距離不完全相同，他猜想實心球的投擲距離可能與投擲的角度和出手時的速度有關(guān)．為了提高大家的投擲成績，他利用能改變射出  水流速度的水槍進(jìn)行了如圖探究．

在研究水流落地點到槍口的距離s與槍管和水平方向夾角O的關(guān)系時，要保持水流射出時的速度不變．
表一（探究一的實驗數(shù)據(jù)）

實驗序號	槍管與水平方向的夾角θ	水流落地點與槍口的水平距離S/m
1	20°	5.3
2	30°	5.8
3	40°	6.0
4	50°	5.6
5	60°	4.7

表二（探究二的實驗數(shù)據(jù)）

實驗序號	槍管與水平方向的夾角θ	水流落地點與槍口的水平距離S/m
6	20°	7.7
7	30°	8.8
8	40°	9.3
9	50°	8.9
10	60°	7.6

①分析表一或表二的數(shù)據(jù)，可初步得出：在水流射出時速度相同的情況下，槍管與水平方向的夾角為40° 時，射出的水平距離最大．
②分析對比表一和表二的數(shù)據(jù)，還可以進(jìn)一步得出結(jié)論：槍管與水平方向的夾角相同時，水流射出時的速度越大，水流射出的水平距離越大
③為了能得到更加科學(xué)準(zhǔn)確的規(guī)律，他應(yīng)該在40度角附近再選取幾組數(shù)據(jù)多次進(jìn)行實驗．實際上影響投擲距離還有其它因素，比如身高，請你猜想：實心球的投擲距離還可能與高度等有關(guān)．
溫瑟提示：運動場上扔標(biāo)槍和鉛球可以借鑒小懷同學(xué)的研究成果喔．

18．某學(xué)習(xí)小組利用如圖示實驗探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動．實驗中，用手感受繩子的拉力大�。�做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：
（1）為了驗證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實驗探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動，如圖乙所示．實驗中，用手感受繩子的拉力大�。�做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)	小球的質(zhì)量（g）	運動的快慢	繩子的長度（cm）	繩子的拉力
1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	小
3	20	快	10	大
4	20	快	15	很大

（2）實驗中，在繩子拉力的作用下，小球的運動方向不斷改變．這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體運動狀態(tài)．若繩子斷了，小球不能（選填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運動．
（3）分析對比實驗次數(shù)1、2 的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想A；分析對比實驗次數(shù)2、3 的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：小球質(zhì)量和繩子長度相同運動越快繩子拉力越大．

17．甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為3：5，放在水平桌面上，與桌面的接觸面積之比為1：2，則甲、乙兩物體對桌面的壓強(qiáng)之比為6：5．

16．一箱飲品放在水平地面上，如圖所示，其包裝箱上標(biāo)識的相關(guān)名詞含義如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所裝飲品的總質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度．請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容，通過計算回答（取g=10N/kg）：
（1）這箱飲品對地面的壓力多大？
（2）這箱飲品對地面的壓強(qiáng)多大？