10．如圖所示是一款“虛擬試衣鏡”，它的攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動，攝像頭相當(dāng)于一個凸透鏡，顧客離攝像頭的距離應(yīng)在大于二倍焦距的范圍內(nèi)，能形成倒立（選填“倒立”或“正立”）的實(shí)像．

9．無內(nèi)膽飲水機(jī)--管線機(jī)的電路原理如圖所示，電熱絲R₁、R₀繞在出水管上，水經(jīng)過出水管時(shí)被加熱，通過改變“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)（“斷開”或“閉合”），可以選擇出溫水或開水．該飲水機(jī)的額定電壓是220V，開水加熱電功率是2200W，溫水加熱電功率是1100W．已知：電熱絲R₁、R₀電阻不隨溫度變化，水的比熱容c=4.2×10³J/（kg•℃），水的密度ρ=1.0×10³kg/m³，取g=10N/kg．問：
（1）溫、開水選擇開關(guān)處于閉合條件時(shí)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；溫、開水選擇開關(guān)處于斷開條件時(shí)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)；
（2）飲水機(jī)正常工作，出開水時(shí)電熱絲R₀的電阻是多少？
（3）現(xiàn)在需要100℃的開水500mL，已知水的初溫是20℃，水需要吸收多少熱量？如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%，飲水機(jī)正常工作時(shí)，燒開這些水需要多少時(shí)間？

8．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶若干（各燒瓶完全相同，各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同），其他器材任選．
（1）小明選用的兩個燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，保證液體的質(zhì)量相同．選用的其他器材及實(shí)物連接如圖所示．給A、B兩種液體加熱時(shí)，小明“先閉合S₁和S₂，后閉合S₃，一段時(shí)間后，斷開S₃”這樣操作可保證加熱時(shí)間相同，其目的是使兩種液體吸收相同的熱量．通過觀察，發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大，則說明液體B吸熱能力強(qiáng)．
（2）小明想知道液體吸收熱量的多少還與哪些因素有關(guān)，又進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．過通比較第1、2（或4、5）次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收熱量的多少還液體升高的溫度有關(guān)；質(zhì)量相同的同種液體升高的溫度越多，吸收的熱量越多．

液體	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時(shí)間t/min
A	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
B	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

7．下列有關(guān)能源和信息的說法，正確的是（　　）

	A．	空氣中的電磁波頻率越高，波長越長
	B．	核電站是利用核聚變的能量來發(fā)電的
	C．	利用聲波和電磁波傳遞信息時(shí)都需要介質(zhì)
	D．	核能和化石能源均屬于不可再生能源

6．物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征，如：可以用一條直線有方向的直線--光線，來表示光的傳播方向．下列事例中也用到這種方法的是（　　）

	A．	研究電流時(shí)把它與水流相比		B．	用音叉濺起的水花顯示音叉的振動
	C．	利用磁感線來描述磁場		D．	用水銀氣壓計(jì)測大氣壓

5．日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測．以下是他們交流時(shí)的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�

	A．	成年人正常步行的速度約為1.1m/s
	B．	一個籃球的質(zhì)量約為5kg
	C．	電冰箱的功率為1000W
	D．	教室里的日光燈在正常工作時(shí)通過的電流為2A

4．近日，南陽市新型油氣混合動力公交車正式投入使用．采用的都是環(huán)保的新型能源．公交車扶手上裝有拉環(huán)（如圖所示），避免了由于慣性對人造成傷害，方便了個子矮或者是年紀(jì)小的孩子、學(xué)生，除此之外，拉環(huán)在設(shè)計(jì)上注重了人性化，下面是拉環(huán)設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)：拉環(huán)采用塑料材料、拉環(huán)上有凹凸，拉環(huán)做的比較厚．請說出對應(yīng)的一點(diǎn)物理知識：拉環(huán)凸凹不平，目的是增大摩擦力等．

3．2013年6月20日我國宇航員王亞平首次進(jìn)行了太空授課．如圖為王亞平所做實(shí)驗(yàn)的一個畫面，圖中球形水滴的成像情況，與照相機(jī)的原理相同（選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．水呈球狀而不破裂，除了失重的原因外，還主要是因?yàn)樗�球表面分子之間相互作用的引力大于斥力（選填“大于”“小于”或“等于”）．

2．如圖所示的電路，用電器R₁上標(biāo)有“6V 3W”的字樣，當(dāng)開關(guān)S₁、S₂同時(shí)閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，則電壓表示數(shù)為6V；再將開關(guān)S₂斷開，電流表示數(shù)變?yōu)?.3A，則R₁的實(shí)際功率為1.08W．

1．用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是摩擦起電現(xiàn)象．將梳子靠近紙屑會發(fā)生如圖所示的情景，說明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．