20．小華同學酷愛滑板運動．如圖所示，在他玩滑板的過程中，關于幾個力學問題的思考，下列說法正確的是（　　）

	A．	滑板底部安裝輪子是為了用滾動代替滑動從而減小摩擦力
	B．	玩滑板時盡量降低重心是為了增加滑板對地的壓力
	C．	人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
	D．	滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性，當慣性消失，滑板就停下來

19．“神州八號”飛船與“天宮一號”成功對接后，攜手繞地球飛行．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	神州八號”相對于地球是運動的
	B．	“神州八號”受到的力是平衡力
	C．	“天宮一號”運動狀態(tài)會改變
	D．	“天宮一號”相對于“神州八號”是靜止的

18．下面是體育老師對九（9）班小明同學的記錄檔案，不正確的是（　�。�

	A．	小明的身高為171cm		B．	小明的質(zhì)量是48kg
	C．	小明的握力為45kg		D．	小明跳繩成績是1分鐘跳163次

17．噪聲會影響人們的工作和生活，長期生活在噪聲的環(huán)境下還會損傷聽力，下列做法有可能損傷聽力的是（　�。�

	A．	在城市道路上刷黑		B．	在鬧市區(qū)將門窗裝上雙層真空玻璃
	C．	在居住的房屋周圍多植樹		D．	長時間帶耳機聽音樂

16．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，小明將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在圖甲所示的位置．為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向右調(diào)（填“右”或“左”）．
（2）調(diào)節(jié)平衡后，他們在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置再次平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表中．

次數(shù)	F1/N	l1/cm	F2/N	l2/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

①實驗時，使杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測量力臂；
②多次實驗的目的是：多次測量得出的結(jié)論更具有普遍性．
（3）小明根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F₁L₁=F₂L₂．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，你將看到的現(xiàn)象是左側(cè)下降．
（5）小明利用圖丙進行實驗時，若每個鉤碼重0.5N，杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應為2.25N；如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將變大（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是當力的方向發(fā)生改變時，力臂將減小．

15．小金要“測一個額定電流為0.35A的小燈泡的額定功率，他設計了如甲圖所示的電路圖，請幫助該同學完成下列問題．
（1）在連接實物電路過程中，開關應處于斷開狀態(tài)．
（ 2）檢査電路連接無誤后接通電路，觀察到電流表指針位量如圖乙所示，此時電路中的電流為0.1A．
（3）為測出小燈泡的額定功率，還需要進行的實驗步驟是：移動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)為0.35A，讀出此時電壓表的示數(shù)U．
（4）實驗結(jié)果的表達式為P=U×0.35A． （用你設計的實驗步驟中的物理量符號表示）
（5）假設實驗時電路連接正確，器材及各接線柱的連接完好，實驗中無論怎樣改變滑動変阻器的滑片的位置，電路中的電流總低于0.35A，其原因是電源電壓過低．

14．在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“3.8V”字樣．滑動變阻器（0～50Ω）1只；電流表（0～0.6A；0～3A）1只；電壓表（0～3V；0～15V）1只；小紅設計的實驗電路圖如圖甲所示，并連接了部分實驗電路，如圖乙所示．

（1）請你幫助小紅完成實驗電路的連接．
（2）連接完實驗電路后，小紅閉合開關，發(fā)現(xiàn)：燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓．請你幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因：燈泡斷路．
（3）排除故障后，小紅調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為1.9W．
（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材測額定電壓為3.8V的小燈泡的功率．小明先將滑動變阻器阻值調(diào)到最大，把電壓表先并聯(lián)在燈的兩端，閉合開關，逐漸緩慢向左移動滑片，當電壓表的示數(shù)是3V時，再把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，繼續(xù)逐漸緩慢向左移動滑片，直至電壓表的示數(shù)是2.2V，讀出此時的電流表的示數(shù)，計算出額定功率．若要繼續(xù)測量大于額定電壓（4.5V）時小燈泡的實際功率，請你幫助小明完成接下來的操作向左移動滑動變阻器劃片至電壓表示數(shù)為1.5V，記下電流表示數(shù)，斷開開關計算小燈泡的實際功率．

13．小強同學做探究電流跟電壓、電阻關系的實驗．
（1）請你幫他設計實驗電路圖，并畫在方框中．
（2）利用此實驗電路，還可以測量導體的電阻．請你說出在測導體電阻的實驗中，滑動變阻器的作用（寫出一條即可）：①保護電路元件；②通過調(diào)節(jié)滑動變阻器可改變電路中的電流，從而達到多次測量取平均值減小實驗誤差的作用．．
（3）當小強探究電流跟電阻的關系時，多次更換電阻，通過移動滑動變阻器的滑片達到實驗條件，觀察電流表的示數(shù)由0.2A變成如圖所示電流表的示數(shù)．此過程中先后兩次調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電阻兩端的電壓不變．
（4）小強將探究電流跟電阻關系的實驗數(shù)據(jù)填入表中，請你分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比．

R/Ω	10	15	20	30	50	60
U/V	6	6	6	6	6	6
I/A	0.6	0.4	0.3	0.2	0.12	0.1

（5）他想利用這些器材，依據(jù)此實驗電路，測定“220V　50W”的白熾燈泡的電阻值（設燈泡燈絲電阻不變）．已知小強使用的電源兩端電壓為12V，滑動變阻器標有“10Ω?2A”，但在測量過程中，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，兩電表的示數(shù)均變化很�。�經(jīng)過檢查，電表及各元件完好，電路連接無誤．則電壓表的示數(shù)變化很小的原因是白熾燈泡的電阻遠大于滑動變阻器的電阻（或滑動變阻器的電阻遠小于白熾燈泡的電阻）．

12．在研究杠桿平衡條件的探究活動中．
（1）杠桿兩端的螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的支點兩側(cè)掛上鉤碼后，發(fā)現(xiàn)左端比右端高，應將右側(cè)鉤碼向左移動（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣的好處是便于讀出力臂．
（3）若某次操作出現(xiàn)如圖所示情況，發(fā)現(xiàn)F_l×OB≠F₂×OA兩者并不相等，其原因是OA不是F₂的力臂．

11．據(jù)圖完成題目要求．

（1）補充完整實驗步驟：
（a）用彈簧秤稱物體A重力，得A的重力為4N；
（b）將物體A部分浸入水中，彈簧秤示數(shù)為3.6N，由此可知物體A受到的浮力為0.4N；
（c）將物體A全部浸入水中，彈簧秤示數(shù)為3N，由此可知物體A受到的浮力為1N；
（d）將物體A全部浸入水中更深處，彈簧秤示數(shù)仍為3N，說明物體浸沒同種液體中，受到的浮力與浸入的深度無關；
（e）將物體A全部浸入鹽水中，彈簧秤示數(shù)為2.8N，由此可知物體A受到的浮力為1.2N；物體A受到的浮力增大（填“增大”或“減小”）了，說明排開液體的體積相同時，液體密度越大，浮力越大；
（2）求出物體A、鹽水的密度．（水的密度取1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）