4．如圖所示，在水平力F的作用下，物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài)．若改變F的大小，則下列判斷不可能的是（　　）

	A．	適當(dāng)增大F，物體受到墻的摩擦力增大
	B．	適當(dāng)增大F，物體受到墻的摩擦力不變
	C．	適當(dāng)減小F，物體受到墻的摩擦力減小
	D．	適當(dāng)減小F，物體受到墻的摩擦力不變

3．2014年3月8日馬航失聯(lián)飛機(jī)牽動(dòng)著全世界人的心，據(jù)馬方報(bào)道失聯(lián)航班飛機(jī)最后一次與衛(wèi)星聯(lián)絡(luò)時(shí)間為當(dāng)?shù)貢r(shí)間上午8時(shí)11分，飛機(jī)與衛(wèi)星聯(lián)絡(luò)利用的是（　�。�

A．

電磁波

B．

超聲波

C．

次聲波

D．

激光

2．在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是C．
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
C．在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)動(dòng)能的大小通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較．
實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是煤油的比熱小，吸收相同的熱量，溫度變化比較大．
（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見(jiàn)下表）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電流/A	通電時(shí)間/s	電阻/Ω	溫度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量越多．
（3）若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中B（填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與中圖中的燒瓶電阻串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．（本題中，三個(gè)燒瓶中的液體質(zhì)量相等）
（4）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中A（填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水，水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映的．

1．在利用太陽(yáng)光測(cè)凸透鏡焦距的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小麗的方案如圖所示，移動(dòng)凸透鏡直到白紙上的光斑最小時(shí)，凸透鏡到白紙的距離為10cm，則凸透鏡的焦距為10cm．
（2）對(duì)用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光．
（3）小麗發(fā)現(xiàn)：將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，再把一張白紙放在它的另一側(cè)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)白紙的位置，都不能使太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一點(diǎn)，而是一個(gè)光斑，這個(gè)光斑的直徑有兩三毫米．這是為什么呢？小麗猜想：太陽(yáng)光不能會(huì)聚成一點(diǎn)是由于光的色散引起的．
①小麗猜想的理由或依據(jù)是不同色光通過(guò)三棱鏡的折射程度不同（凸透鏡可以看成多個(gè)三棱鏡組合而成的）．
②為了驗(yàn)證小麗的猜想，簡(jiǎn)要的做法是把一片紅色透明膠片放置在凸透鏡的前方，調(diào)節(jié)白紙的位置，觀察光斑的大小變化（或用單色光照射凸透鏡，調(diào)節(jié)白紙的位置，觀察光斑的大小變化）．
③如果小麗的猜想正確，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是光斑變小．

20．王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，看見(jiàn)溫度的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：
【猜想1】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢；
【猜想2】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快；
【猜想3】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的．
（1）如圖甲，他在操作過(guò)程中有何不妥之處溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
（2）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水正在（填“正在”或“將要”）沸騰．
（3）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出了如圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由此驗(yàn)證了猜想3，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是D
A．整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻
B．可能開(kāi)始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失
C．水開(kāi)始汽化較慢，帶走的熱量少
D．開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快
（4）若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是散失的熱量大于（等于）吸收的熱量（寫(xiě)出一條即可）．

19．在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
（2）若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼質(zhì)量都相同，在C點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，在D點(diǎn)應(yīng)掛4個(gè)鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡．
（3）若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左面的鉤碼拿掉一個(gè)，要使杠桿仍保持平衡應(yīng)將右面的鉤碼拿掉2個(gè)．
（4）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：F₁L₁=F₂L₂．（用公式表達(dá)）

18．“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星在距月球表面200km 高度經(jīng)過(guò)多次“剎車(chē)制動(dòng)”最終繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)．“剎車(chē)制動(dòng)”時(shí)，衛(wèi)星應(yīng)向前（選填“前”或“后”）噴射高溫氣體，同時(shí)高溫氣體對(duì)衛(wèi)星產(chǎn)生制動(dòng)力，這說(shuō)明力的作用是相互的；在繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是改變（選填“改變”或“不變”）的．

17．某一木塊的體積為200cm³，密度為0.8×10³kg/m³．把它浸沒(méi)在水中后放開(kāi)手，為什么木塊不能懸浮在水中？木塊最終漂浮在水面上靜止時(shí)，浸在水中的體積有多大？現(xiàn)在在木塊上放一重物，剛好使木塊全部浸沒(méi)，求此重物至少多重？（g=10N/kg）

16．一個(gè)橢圓形厚玻璃瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，如圖所示．沿著不同方向用力捏厚玻璃瓶，我們看到的現(xiàn)象是什么？這一現(xiàn)象說(shuō)明什么？如果你拿著它從樓下走到樓上（或從山下到山上），你會(huì)觀察到玻璃管內(nèi)水柱高度變化情況是什么？發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是什么？

15．現(xiàn)有一盞紅燈，一盞綠燈，一只電鈴，一個(gè)電池組及導(dǎo)線若干，按下列要求將各器件符號(hào)填入如圖的電路圖中適當(dāng)位置．
（1）按下開(kāi)關(guān)S₂、S₃時(shí)，電路中綠燈亮，電鈴響；
（2）按下開(kāi)關(guān)S₁、S₂時(shí)，電路中燈不亮，電鈴不響；
（3）按下開(kāi)關(guān)S₁、S₃時(shí)，紅燈亮．