7．如圖所示，A、B、C三點的液體壓強大小關(guān)系是（　�。�

A．

A點最大

B．

B點最大

C．

C點最大

D．

三點一樣大

6．某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，駕船至翠湖．他們用細線系住石塊，并用彈簧測力計測出其重力為6.0N．然后把石塊放入湖水中，彈簧測力計的示數(shù)為3.6N．當(dāng)石塊觸及湖底時，他們在細線上水面處做一標記，并測出石塊到標記處的線長為2m．（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）求：
（1）在湖水中石塊受到的浮力；
（2）湖水對此處湖底的壓強；
（3）石塊的密度．

5．如圖所示，“海寶”是2010年世博會的吉祥物，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實心）的質(zhì)量為3.0×10³kg，與水平地面的接觸面積為1m²．g=10N/kg，求：
①“海寶”受重力的大小；
②“海寶”對地面的壓強．

4．某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、棉布、木板，則標記c是小車在木板表面下停下的位置．
（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動．
（4）上述所有探究實驗中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和科學(xué)推理法．

3．一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力應(yīng)等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當(dāng)水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動，當(dāng)水平推力增大到25N時，箱子受到的合力為15N．

2．小明同學(xué)對一個金屬塊進行了兩次測量：第一次如圖（甲）所示，用細線系住金屬塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的讀數(shù)為8.9N．第二次如圖（乙）所示，讓金屬塊浸沒在盛水的杯于中，這時彈簧測力計的讀數(shù)為7.9N．（g取10N/kg）
（l）求金屬塊在水中受到的浮力．
（2）求金屬塊的體積；
（3）通過進一步計算，結(jié)合下表所列的“某些金屬的密度”，說明金屬塊是何種金屬．

金屬	金	銅	鐵	鋁
密度（×103kg/m3	19.3	8.9	7.9	2.7

1．小莉同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，在彈簧測力計下懸掛一圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止．
如圖甲所示．
（1）圓柱體的重力G=6N；
（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力F_浮=5N；
（3）比較b和c兩圖可得：同一種液體中，物體排開液體的體積越大，物體受到浮力的越大．
（4）比較c、d圖可得：當(dāng)圓柱體浸沒在水中繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力不變．
（5）小莉完成如圖甲所示的實驗后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測力計的示數(shù)F與物體下降高度h的F-h圖象，那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力 F_浮′=4N．實驗表明，物體浸在不同種液體里，液體的密度越大，物體受到的浮力越大．另一種液體的密度ρ_液=0.8×10³kg/m³．（g取10N/kg）

20．一同學(xué)在岸上最多只能搬得起質(zhì)量是30kg的鵝卵石．如果鵝卵石的密度是1.5×10³kg/m³，則該同學(xué)在水中最多能搬得起質(zhì)量是90 kg的鵝卵石（石頭不露出水面）．這時石頭受到的浮力是600N（ρ_水=1.0×10³kg/m³）．

19．小明踢足球時想用物理知識解釋一些現(xiàn)象，其中他理解正確的是（　　）

	A．	踢球時腳感到疼，說明腳踢球的力小于球給腳的力
	B．	他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)
	C．	足球飛行軌跡發(fā)生彎曲，說明足球受到腳的推力和重力共同作用
	D．	足球最終落到地面是由于受到重力作用

18．下列生活實例中，為了增大壓強的是（　　）

	A．	載重汽車安裝了很多車輪		B．	鐵軌鋪在枕木上
	C．	吸管的一端剪成斜口		D．	圖釘尖做得很細