15．如圖所示，水平面上有質(zhì)量和底面積都相同的甲、乙容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的A、B兩種不同液體，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	甲容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大于乙容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)
	B．	甲容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)小于乙容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)
	C．	A液體對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)大于B液體對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)
	D．	A液體對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)小于B液體對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)

14．如圖所示，將兩根電阻絲R₁、R₂分別插入甲、乙兩瓶等量煤油中，串聯(lián)接入電路，通電一段時(shí)間后，R₁、R₂產(chǎn)生的熱量之比為Q₁：Q₂=4：9；設(shè)通過(guò)R₁、R₂的電流分別為I₁、I₂，則下述結(jié)論正確的是（　�。�

A．

R1：R2=4：9

B．

R1：R2=2：3

C．

I1：I2=4：9

D．

I1：I2=2：3

13．2013年12月15日，“嫦娥”2號(hào)與“玉兔”1號(hào)成功進(jìn)行互成像實(shí)驗(yàn)．“玉兔”在位于“嫦娥”正北方向10m處，與“嫦娥”進(jìn)行互拍，有關(guān)這次互拍實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	它們使用相機(jī)的鏡頭均為凸透鏡，焦距均大于5m
	B．	它們使用相機(jī)的鏡頭均為凹透鏡，焦距均大于5m
	C．	它們使用相機(jī)的鏡頭均為凹透鏡，焦距均小于5m
	D．	它們使用相機(jī)的鏡頭均為凸透鏡，焦距均小于5m

12．下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中正確的是（　　）

	A．	在草坪上滾動(dòng)的足球，滾動(dòng)得越來(lái)越慢，是由于它的慣性越來(lái)越小
	B．	小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來(lái)的危害
	C．	運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水，是為了利用慣性提高成績(jī)
	D．	推出去的鉛球能在空氣中飛行，是因?yàn)殂U球受到了慣性力的作用

11．閱讀并回答問(wèn)題：
失 重 現(xiàn) 象
在一次太空知識(shí)講座中，老師讓同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)豎直懸掛一個(gè)重物，分別使重物處于靜止和勻速下降，再讓其加速下降．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，重物在靜止和勻速下降時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同--就等于物體所受的重力；而加速下降時(shí)，卻看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)明顯減小，好像物體的重力突然間減小了．
老師解釋說(shuō)：“這在物理學(xué)上稱為失重現(xiàn)象，失重就是物體對(duì)支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實(shí)際所受重力的現(xiàn)象．如當(dāng)人們乘電梯加速下降時(shí)，人對(duì)電梯地面壓力就小于人受到的重力”．小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實(shí)驗(yàn)，如圖甲．他將一個(gè)體重秤放在電梯水平地面上，然后站上秤臺(tái)．如圖乙所示．在電梯向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，他記錄下體重秤在不同時(shí)間段的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的時(shí)間，描繪出了體重秤的示數(shù)隨時(shí)間t的變化圖象如圖丙所示（已知小勇的實(shí)際質(zhì)量為60kg，g取10N/kg）．
課后小勇和同學(xué)們查資料還了解到：當(dāng)電梯更快向下加速時(shí)，體重秤的示數(shù)為零，即說(shuō)明他對(duì)體重秤的壓力為零，我們稱這種現(xiàn)象為完全失重現(xiàn)象．

根據(jù)上面內(nèi)容，請(qǐng)回答：
（1）電梯靜止時(shí)，小勇對(duì)秤臺(tái)的壓力是600N．
（2）根據(jù)圖丙分析，小勇在0～t₁段時(shí)間內(nèi)處于失重狀態(tài)，此時(shí)他對(duì)秤臺(tái)的壓力是450N，小勇處于失重狀態(tài)時(shí)，秤臺(tái)對(duì)小勇的支持力與小勇的重力不是（填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．
（3）物體處于完全失重狀態(tài)，是指物體（的）③（選填序號(hào)：①質(zhì)量為零 ②重力為零  ③受到的支持力或拉力為零 ）．
（4）我國(guó)第一位“太空教師”王亞平通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)，展示了飛船內(nèi)部物體在完全失重情況下的物理現(xiàn)象，王亞平利用小球做了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小球偏離豎直位置后放手，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小球偏離豎直位置后，在放手時(shí)對(duì)小球施加一個(gè)垂直于懸線的力，下列四圖表示小球在這兩次實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況，其中符合實(shí)際的是B

A．甲、丙        B．甲、丁      C．乙、丙       D．乙、丁．

10．冰冰同學(xué)用圖示裝置進(jìn)行了磁現(xiàn)象知識(shí)研究：如圖所示，在鐵架臺(tái)上面虛線框中是由可調(diào)電壓的學(xué)生電源、導(dǎo)體ab（在下虛線框內(nèi)）、保護(hù)電阻、開關(guān)組成一回路．下面虛線框中由蹄型電磁鐵、滑動(dòng)變阻器和開關(guān)、電源（在上虛線框內(nèi)）構(gòu)成回路．
（1）冰冰連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，導(dǎo)體ab仍靜止不動(dòng)，檢查發(fā)現(xiàn)電路連接正確、各實(shí)驗(yàn)器材都完好，請(qǐng)你幫忙分析出現(xiàn)上述情況的原因是電源電壓太低（寫出一點(diǎn)即可）．
（2）找出問(wèn)題并正確處理后，將變阻器的滑片P移到圖示位置，閉合開關(guān)S，導(dǎo)體ab向右擺動(dòng)．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明電動(dòng)機(jī)（填“電熱器”“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）的工作原理，也說(shuō)明通電電磁鐵周圍存在磁場(chǎng)．
（3）要使通電導(dǎo)體ab向右側(cè)擺動(dòng)的幅度增大，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右（填”左”或”右”）端移動(dòng)；若僅將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)接入電路，閉合開關(guān)S，導(dǎo)體ab向右（填”左”或”右”）側(cè)擺動(dòng)．
（4）利用本實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以探究或說(shuō)明的磁現(xiàn)象有關(guān)知識(shí)的有ACD
A．電流的磁效應(yīng)
B．感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件
C．磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
D．電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系．

9．詩(shī)詩(shī)和二瑩兩同學(xué)分別做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)，除了小燈泡外，她們所使用的器材規(guī)格均相同，小燈的額定電壓可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小燈泡功率相差不大．
（1）圖甲是詩(shī)詩(shī)同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整（要求滑片向右滑時(shí)，燈泡變暗）．

（2）詩(shī)詩(shī)正確連接好電路，正確操作后，閉合開關(guān)時(shí)記錄了第1組數(shù)據(jù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，小燈正常發(fā)光時(shí)記錄了第2組數(shù)據(jù)，再把滑片移到端點(diǎn)時(shí)小燈閃亮一下，后熄滅，并記錄了第3組數(shù)據(jù)，如表所示．則她們所用電源的電壓為4.5V，詩(shī)詩(shī)同學(xué)所用小燈的額定功率為0.65W．

	電壓表示數(shù)	電流表示數(shù)	小燈亮暗程度
1	1.3V	0.16A	暗
2	2.5V	0.26A	正常發(fā)光
3	4.5V	0A	不發(fā)光

（3）同座位的二瑩同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)她連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的詩(shī)詩(shī)一驚，提醒二瑩實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題．請(qǐng)你幫助二瑩找出實(shí)驗(yàn)中的操作不當(dāng)之處連接電路時(shí)開關(guān)未斷開（寫出一條即可）．
（4）二瑩同學(xué)改正了操作錯(cuò)誤重新連接好電路后，當(dāng)二瑩同學(xué)所選用的小燈正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，而滑片恰好在滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)上，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值為10Ω，二瑩同學(xué)所選用小燈泡的額定功率為0.45W．

8．（1）將小球與一彈簧的上端固定，先用力豎直向上拉動(dòng)小球，使彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)（圖甲），請(qǐng)畫出剛放開手時(shí)小球受力的示意圖（不考慮空氣阻力）．
（2）如圖乙，杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)畫出杠桿上B點(diǎn)受到拉力的力臂l；
（3）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖丙中作出物體AB在平面鏡中所成的像．
（4）仔細(xì)觀察圖丁所示實(shí)物電路，在圖中只加二根導(dǎo)線，使兩燈泡成為并聯(lián)電路且電壓表測(cè)量燈L₁兩端電壓．

7．關(guān)于圖中的三種電學(xué)儀器作用：a儀器的作用是檢驗(yàn)物體是否帶電，b儀器的主要作用是辨別火線與零線，c儀器是測(cè)量電路中消耗電能多少的儀器．

6．小華與爸爸想在書房里再安裝一臺(tái)燈，于是他們將書房電燈L₁的開關(guān)S₁斷開（如圖甲），從開關(guān)S₁內(nèi)兩個(gè)觸點(diǎn)ab處引出兩根電線接在一個(gè)插座上（圖中未畫出），然后將臺(tái)燈L₂的插頭插入插座，S₂為臺(tái)燈L₂的開關(guān)（如圖乙），則下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	S1、S2都斷開時(shí)，燈泡L1兩端電壓Ucd=220V
	B．	S1斷開、S2閉合時(shí)，燈L1與燈L2均正常發(fā)光
	C．	先閉合 S1、再閉合S2時(shí)，燈L1亮度變暗
	D．	先閉合S2、再閉合S1時(shí)，電路的總功率會(huì)變大