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科目: 來源: 題型:選擇題

11.兩個人沿相反的方向拉一彈簧測力計,彈簧測力計靜止時的示數(shù)為19.6N,則每個人的拉力大小為( 。
A.19.6NB.9.6NC.9.8ND.39.2N

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.質(zhì)量相同的實心鐵球與實心木球浸沒于水中放手后,鐵球下沉而木球上。o止后它們所受的浮力大小為( 。
A.F浮鐵=F浮木B.F浮鐵>F浮木C.F浮鐵<F浮木D.無法確定

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科目: 來源: 題型:填空題

9.一艘輪船由海里駛?cè)牒永铮藭r輪船會下沉(“上浮”或“下沉”)一些,受到的浮力不變(“變大”、“變小”或“不變”).(ρ海水=1.03×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:解答題

8.高壓鍋的鍋蓋中間有一排氣孔,上面套著限壓閥將排氣孔堵住,當(dāng)加熱高壓鍋(鍋內(nèi)有水),鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)增加到一定程度時,氣體就會把限壓閥頂起來,蒸氣即可從排氣孔排出鍋外,這樣就不會因為鍋內(nèi)壓強(qiáng)過大而造成爆炸.已知限壓閥的質(zhì)量為100.8g,排氣孔的面積為7mm2).求鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)最大可達(dá)多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

7.某學(xué)習(xí)小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材粗測大氣壓值.

(1)圖甲注射器的最大可讀容積為20ml,用手指堵住注射器的小孔,發(fā)現(xiàn)要拔出活塞很費力,這是因為大氣壓的作用.
(2)實驗時,先把注射器的活塞推至注射器底端,目的是排盡注射器中的空氣.
(3)然后用橡皮帽封住注射器的小孔,按圖乙安裝好器材,水平向右慢慢地拉動注射器筒,當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)增大到F=28N時,注射器中的活塞剛開始滑動,則測得大氣對活塞產(chǎn)生的壓力是28N,已知活塞的面積是S=2.8×10-4m2,則可求出大氣壓強(qiáng)p=1×105Pa.
(4)實驗時若筒內(nèi)空氣沒有排盡,將導(dǎo)致測得大氣壓值偏;若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大,將導(dǎo)致測得大氣壓值偏大.(均選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(5)實驗室有甲、乙兩個注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2,若彈簧測力計量程為10N,實驗時應(yīng)選用甲(選填“甲”或“乙”)注射器,理由是拉動乙注射器所需的力超過彈簧測力計的量程.

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6.在用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實驗時:
(1)圖甲所示壓強(qiáng)計是通過U形管中兩側(cè)液柱的高度差來反映液體壓強(qiáng)大。褂们皯(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(漏氣/不漏氣).
(2)在探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時,應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計的金屬盒浸沒在液體不同深度處,分別記下壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液柱高度差.
(3)實驗桌上有兩只大燒杯,一杯純凈水,另一杯酒精.酒精的密度小于純凈水的密度,希望用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開.小明將壓強(qiáng)計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中,如圖乙所示,分別記下壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液柱高度差hA和hB.她發(fā)現(xiàn)hA<hB,于是她認(rèn)為B杯中盛的是水.老師指出小明的實驗方法是錯誤(正確/錯誤)的,并提出了新的實驗思路:將壓強(qiáng)計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中,使U形管兩側(cè)的液柱高度差hA=(</=/>)hB,則金屬盒位置淺(深/淺)的一定是水.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖甲,實心均勻正方體A,B放置在水平地面上,它們的底面積之比2:3,對地面的壓強(qiáng)相等,若分別在A、B上施加一個相同的豎直向上的拉力(都未離開地面),則地面受到的壓強(qiáng)PA小于PB;(選填“大于/小于/等于”)若如乙圖放置,A對B的壓強(qiáng)與B對地面的壓強(qiáng)之比為3:5.

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4.小紅全家自駕游到西藏.在旅游過程中,她發(fā)現(xiàn)了許多物理知識.
(1)搭帳篷時,為抗風(fēng),要用“地釘”(類似于長鐵釘>將帳篷固定在地面上,小紅發(fā)現(xiàn)地面越松軟,地釘插入越容易,固定效果越差,原因主要是壓力越小,摩擦力越。
(2)小紅用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面,則地釘與地之間的摩擦力為105N;若要將地釘拔出,則至少需110N的拉力.

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3.壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量,物理課本對桌面的壓強(qiáng)是60Pa表示的含義是每平方米受到的壓力是60N.

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2.如圖所示,是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實驗的示意圖,他是利用觀察電磁鐵能夠吸起的大頭針的數(shù)量來判斷A、B磁性大小的.兩電磁鐵采用串聯(lián)的方式連接,他想控制的物理量是電流相同,當(dāng)滑動變阻器滑片在某一位置時觀察發(fā)生的現(xiàn)象可以研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系,當(dāng)使滑片在不同位置時,通過觀察電磁鐵能夠吸起的大頭針的數(shù)量可以研究磁性強(qiáng)弱跟電流的關(guān)系.

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同步練習(xí)冊答案