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科目: 來源: 題型:填空題

3.青口鎮(zhèn)是一個美麗的縣城,青口河畔垂柳成萌,水面倒影如鏡.從物理學(xué)的角度看,“倒影如鏡”是由光的反射所形成的岸邊柳樹的虛像(選填“實(shí)像”或“虛像“).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量.也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān).莊子的說法有道理嗎?

(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計(jì)等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān).他先用彈簧測力計(jì)測出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂。(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為2.5牛.從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān).
(2)小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn).往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂。@時B盆所受浮力:F=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂。〕4藢(shí)驗(yàn)的目的是探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力.
(3)結(jié)合小常的探究活動,你認(rèn)為面對前人的觀點(diǎn),應(yīng)采取的做法是AC.
A.普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B.只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
C.可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D.到目前為止沒人反對的觀點(diǎn)我們就可以放心接受.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,鉛球從出手到將要落地的過程中,下列說法正確的是(不計(jì)空氣阻力)( 。
A.鉛球由a→b 時,機(jī)械能逐漸減小
B.鉛球在a 點(diǎn)的機(jī)械能大于b點(diǎn)的機(jī)械能
C.鉛球由b→c 時,機(jī)械能逐漸減小
D.鉛球在c 點(diǎn)時動能最大

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科目: 來源: 題型:解答題

20.小明在“探究影響浮力大小的因素“的實(shí)驗(yàn)中,用到的實(shí)驗(yàn)器材是:體積相同韻甲、乙兩物體ρ>ρ>ρ鹽水>ρ),彈簧測力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.小明利用上述器材完成了實(shí)驗(yàn),他記錄和計(jì)算的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體物體重力/N液體密度g/cm3物體浸在液體中的體積cm3物體浸在液體中時測力計(jì)的示數(shù)/N物體浸在液體中所受的浮力/N
141.0403.60.4
241.0603.40.6
341.01003.01.0
441.2100
521.21000.81.2
(1)在第4次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示.這個彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N,表格中①的數(shù)據(jù)為2.8N,②的數(shù)據(jù)為1.2N;
(2)分析比較第1、2、3三次實(shí)驗(yàn),能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān);分析比較第3、4次實(shí)驗(yàn),能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與液體的密度有關(guān);
(3)探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時,應(yīng)分析比較4、5兩次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(4)上述實(shí)驗(yàn)用到了控制變量的研究方法.下面四個實(shí)例中,也采取此方法的是C(填寫選項(xiàng)前的字母).
A.用鉛垂線表示重力的方向
B.運(yùn)動物體在不受阻力的情況下將永遠(yuǎn)運(yùn)動下去
C.研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時,保持壓力不變
D.利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.下面是兩個有關(guān)氣體壓強(qiáng)與流速相關(guān)的問題:
(1)小華探究此問題的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中兩端開口的U形管中有適量的水,U形管的左端通過橡皮管與玻璃管(圖中水平部分)側(cè)壁管v1相連通.小華先用電吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng),玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v1、壓強(qiáng)為p1,U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示;然后改變吹風(fēng)機(jī)檔位從而改變風(fēng)速后,玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v2、壓強(qiáng)為p2,U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知P1<P2(選填“<”、“=”或“>”),前后兩次氣體的流速vl> v2 (選填“<“、“=”或“>”).
(2)小華在星期天跟著媽媽到蘇州去玩.乘地鐵時他發(fā)現(xiàn)站臺上都劃有“安全線”.媽媽問他這該如何解釋,小華用他掌握的物理知識解釋道:如果人越過安全線,當(dāng)有地鐵通過站臺  時,人與地鐵之間的空氣流速會突然變大,壓強(qiáng)突然變小(均選填“大”或“小”).人在壓力差的作用下,會被“吸“向地鐵,發(fā)生危險(xiǎn).

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科目: 來源: 題型:解答題

18.各種新型材料由于密度小、強(qiáng)度大以及其它一些特點(diǎn),廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè).材料科學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今世界競爭最激烈的一個科研領(lǐng)域.小明想測量一塊實(shí)心新材料的密度.
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右“)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)①用調(diào)好的天平測量該物塊的過程中,往右盤放入最小的砝碼后,指針仍偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該D(選填選項(xiàng)前的字母).
A.向左調(diào)平衡螺母      
B.向右調(diào)平衡螺母
C.向右盤中再加砝碼    
D.向右移動游碼
②當(dāng)天平重新平衡時,盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則所測物塊的質(zhì)量為16.4g.
(3)因該新材料的密度小于水,于是小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示的順序測量該物塊的體積,則這種材料的密度是820kg/m3
(4)分析以上步驟,你認(rèn)為小明在測體積時的操作順序會使密度測量值比真實(shí)值偏小(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).

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科目: 來源: 題型:解答題

17.底面積為800cm2,容積為3.8×10-2m3的柱形容器裝滿某種液體時,它對水平桌面的壓強(qiáng)為4.05×103Pa,若容器本身重20N,g取10N/kg.
求:(1)該容器裝滿某種液體時對水平桌面的壓力大;
(2)該容器所裝液體的密度.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.有兩個實(shí)心圓柱體A、B疊放在一起并且完全接觸,如圖,放在水平地面上.已知A、B兩圓柱體的高分別為8cm、10cm,底面積之比為1:4,么對B的壓強(qiáng)是2000Pa,B的密度是3×103k/m3,則A的密度為2.5×103 kg/m3,B對地面的壓強(qiáng)是3500Pa(=10N/kg).

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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,小車先從斜面上滑下,由于受到摩擦力的作用,它在水平木板上運(yùn)動一段距離以后停了下來;把木板換成玻璃,小車運(yùn)動的水平距離會更長一些.假設(shè)水平面是光滑的,那么小車將做勻速直線運(yùn)動,小車具有的這種屬性稱為慣性.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖所示是小明同學(xué)使用托盤天平時的情景之一,請你指出他操作中的兩處錯誤:用手直接拿砝碼、物體放在了右盤,砝碼放在了左盤.

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同步練習(xí)冊答案