8．將釘腿小桌放到沙子上，往小桌上放不同質(zhì)量的砝碼，觀察釘腿陷入沙子的深度．實(shí)驗(yàn)研究的是壓力的作用效果與（　�。�

A．

壓力大小的關(guān)系

B．

受力面積的關(guān)系

C．

沙子深度的關(guān)系

D．

釘腿長(zhǎng)短的關(guān)系

7．如圖所示，氣球所受到的手的壓力的平衡力是（　�。�

	A．	氣球?qū)κ值闹С至?/td>		B．	墻面對(duì)氣球的支持力
	C．	氣球所受到的重力		D．	氣球?qū)�墻面的壓�?/td>

6．如圖是某型號(hào)電熱水壺的銘牌．
（1）如果壺中裝滿溫度為50℃的水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將水燒開(kāi)水吸收的熱量8.4×10⁵ J．（c_水=4.2×10³J/（kg•℃）
（2）如果電路中只有電熱水壺工作，標(biāo)有“3000r/kW•h”的電能表的鋁盤在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)．則該電熱壺消耗的實(shí)際功率是1000W，電熱壺兩端的實(shí)際電壓是200V．
（3）電熱水壺采用三腳插頭的原因是使金屬外殼與大地相連通，這樣若金屬外殼的用電器外殼萬(wàn)一帶電，電流會(huì)通過(guò)地線導(dǎo)入大地，防止造成觸電事故的發(fā)生．

5．下列估測(cè)中，最接近實(shí)際情況的是（　　）

	A．	課桌高度為80cm		B．	考場(chǎng)內(nèi)的氣溫約為50℃
	C．	一份理化試卷的質(zhì)量約為80g		D．	初中生跑50m所需時(shí)間約為3s

4．親愛(ài)的同學(xué)：您會(huì)使用如圖的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？完成下列儀器的讀數(shù)值并填在橫線中．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為98℃；
（2）圖乙量筒中用液體的體積為0.04L；
（3）圖丙中天平的讀數(shù)為28.4g；
（4）圖丁中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N．

3．如圖所示，物體的重力是2.2N，物體的質(zhì)量是0.22kg．g=10N/kg．

2．液體汽化時(shí)，液體分子離開(kāi)液體表面成為氣體分子，要克服其它液體分子的吸引而做功．同時(shí)液體汽化時(shí)體積會(huì)增大很多，分子吸收的能量還要克服外界大氣壓力而做功．做功需要消耗一定的能量．所以當(dāng)液體汽化時(shí)，溫度保持不變，但必須從外界吸收熱量
物理學(xué)中規(guī)定：一定壓強(qiáng)下，某種液體汽化成同溫度的氣體所需要的能量與質(zhì)量之比，叫做這種物質(zhì)在這個(gè)溫度下的汽化熱．汽化熱因物質(zhì)的種類而異，汽化熱還與汽化時(shí)的溫度和壓強(qiáng)有關(guān)，下表給出水在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓和不同溫度下的汽化熱數(shù)值．

溫度/0C	汽化熱u/（J．kg-1）	溫度/0C	汽化熱u/（J．kg-1）
0	2.50×106	200	1.94×106
50	2.38×106	250	1.71×106
100	2.26×106	300	1.40×106

（1）液體汽化吸收熱量的計(jì)算公式是u=$\frac{{Q}_{吸}}{m}$
（2）如圖是探究200g水的沸騰圖象，則這些水沸騰時(shí)吸收的熱量與使質(zhì)量為2.15kg的水從10⁰C升高到60⁰C吸收的熱量相等．

1．如圖給出了實(shí)驗(yàn)室測(cè)定巖石密度的操作過(guò)程，完成表格填空：

巖石質(zhì)量/ m（g）	巖石體積/ V（cm3 ）	巖石的密度/ρ（kg/m3）
72.6	20	3.63×103

20．按要求完成下列作圖：

（1）在如圖甲所示中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及其力臂．
（2）如圖乙所示，小明站在地面上，欲用滑輪組提升重物，請(qǐng)畫出最合適的繞線方法．
（3）一小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂部用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車廂壁剛好接觸，在丙圖中作出小車向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)小球受力的示意圖．

19．某建筑工地用如圖所示的滑輪組將一批建材運(yùn)到10m高處用了20s，已知?jiǎng)踊�輪�?00N，每次勻速提升400N重的建材，不計(jì)繩重和摩擦．求：
（1）拉力F的大��；
（2）該滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力F的功率；
（4）若提升的建材重力增大，滑輪組的機(jī)械效率如何變化？