12．甲、丙兩地車站的距離是900km，一列火車從甲地車站早上7：30出發(fā)開往丙地，途中在乙地車站卸貨停靠了1h，在當日16：30到達丙地車站．列車行駛途中通過一座長400m的橋梁時以144km/h的速度勻速通過，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：
（1）火車從甲地開往丙地的平均速度是多少km/h？
（2）火車的長度是多少m？

11．用如圖1所示裝置探究平面鏡成像的特點，玻璃板厚度不計，裝置如圖所示．
（1）實驗中選用橡皮泥的作用是固定玻璃板，此操作過程需要注意的是使玻璃板與桌面垂直．
（2）請為以下實驗步驟排序：
a．移去棋子B，在B的位置上放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無棋子A的像
b．棋子A置于在玻璃板前面．將同樣的棋子B放到玻璃板后面，移動至與A的像完全重合
c．記下棋子A和棋子B及玻璃板的位置
d．移去玻璃板、棋子A及光屏，用直線連接A和B的位置，用刻度尺測量它們到玻璃板位置的距離．
以上實驗步驟合理的順序是bcad．
（3）如圖2是該小組的實驗記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．該小組由此得出實驗結(jié)論是否合理：不合理，理由是實驗次數(shù)太少．
（4）若將顯示時間為的電子時鐘放在平面鏡前，則在平面鏡中看到時鐘顯示的時間是10：51．

10．下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗．
圖a是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時間后停止．

（1）圖a中，中心有孔的紙板的主要作用是：減少熱量的散失（寫出一條即可）．
圖b是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．由圖象可知水的沸點是99℃，小紅把水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是水的初溫低．
（2）在做“海波熔化”的實驗時，采用如圖c的實驗裝置，實驗中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對象（海波）加熱這樣做能確保研究對象受熱均勻；實驗中，在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現(xiàn)象有海波的溫度、海波的狀態(tài)．
（3）聰明的小軍將裝有海波的大試管直接放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖d）．由圖象可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于固液共存選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將停止（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

9．作圖：畫出圖中兩條入射光線經(jīng)凸透鏡折射后的光

8．分別讀出如圖溫度計所示的溫度、物體的長度、秒表測量的時間：

7．物理學中常用光線來表示一束光．光線表示了光的傳播路徑和方向，而忽略了光的亮度、顏色（寫出一條即可）等其他性質(zhì)．一束光線垂直射向平面鏡，反射角是0°．當鏡面繞入射點轉(zhuǎn)過15°，則反射光線轉(zhuǎn)過30°．

6．小張同學最近感覺視力下降，他去看醫(yī)生時，醫(yī)生用如圖所示的示意圖為他講解視力下降的道理．由圖可知，遠處物體的像落在視網(wǎng)膜前（選填“前”或“后”），而看不清遠處物體，原因是因為眼睛晶狀體和角膜形成的焦距變短（選填“長”或“短”）．醫(yī)生推薦了一種治療手術(shù)，采用激光對角膜進行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對光的偏折能力變得弱（選填“強”或“弱”）一些．

5．最近，全國各地紛紛出臺了行人違規(guī)過馬路的處罰辦法，行人闖紅燈橫穿馬路時，以行人為參照物，交通信號燈是運動的（選填“運動”或“靜止”），理由是信號燈相對行人的位置發(fā)生了改變．

4．我們經(jīng)常提到的像：①小孔成像②平面鏡成像③放大鏡成像④電影屏幕上的像⑤攝像機拍的像⑥汽車觀后鏡中的像．其中屬于虛像的有②③⑥、由于折射而成的像有③④⑤．

3．電視機遙控器可以發(fā)出不同的紅外線（選填“紅外線”或者“紫外線”），來實現(xiàn)電視機的遙控．不把遙控器對準電視機的控制窗口，按一下按鈕，有時也可以控制電視機．這是利用了光的反射．電視里正在介紹吉林省的霧凇島美景，霧凇其實是由水蒸氣凝華形成的．