3.在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中,小明連接了如圖1所示的實驗電路,電源兩端的電壓保持不變,L
1和L
2是兩只完全相同的燈泡,閉合開關(guān)S,兩燈泡均發(fā)光.經(jīng)過一段時間,燈泡突然熄滅了,電流表的示數(shù)也隨之變?yōu)榱悖綦娐分袃H有一處故障,且只發(fā)生在燈泡L
1或L
2上.
(1)該電路中存在的故障可能是斷路;(選填斷路或短路)
(2)為進一步確定故障,小明找來了第三只相同且完全好的燈泡L
3,將它并聯(lián)在燈泡L
1兩端,閉合開關(guān)S,觀察各燈的亮暗情況,若燈泡L
3亮,則說明故障發(fā)生在燈泡L
1上.
(3)更換元件后,兩燈發(fā)光,小明用一個電壓表分別測圖1電路中兩燈電壓.如圖2所示,將電壓表正確接在L
2兩端(電路的其他部分沒有畫出),電壓表示數(shù)如圖3所示,則L
2兩端電壓為1.3 V.為了測L
1兩端的電壓,把圖2中的導線M的左端從a接線柱改接到b接線柱.這樣能測出L
1的電壓嗎?不能,原因是電壓表的正負接線柱接反.
(4)小明按照正確的方法用電壓表分別測出了L
1、L
2和電源兩端的電壓,并記錄在表格中:
L1兩端電壓 | L2兩端電壓 | 電源兩端電壓 |
1.4V | 1.4V | 2.8V |
小明認真分析了表中的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和.小明的結(jié)論是不可靠(填可靠或不可靠)的,這個實驗方案中的不足之處是:燈泡的規(guī)格相同、只測了一組數(shù)據(jù),應(yīng)如何改進:換用不同規(guī)格的燈泡多測幾組數(shù)據(jù).