14．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中．
（1）R₁和R₂是串聯(lián)，A測(cè)量電路總的電流，V測(cè)量R₂兩端的電壓；
（2）各電表示數(shù)的變化情況（寫(xiě)出分析過(guò)程）；
（3）V的示數(shù)與A的示數(shù)的比值怎么變？

13．如圖若是兩燈并聯(lián)，在三個(gè)“○”內(nèi)填“電壓表”和“電流表”的符號(hào)．

12．用兩種材料制成體積相同的甲、乙兩種實(shí)心小球，在調(diào)好的天平左盤(pán)中放三個(gè)甲球，在右盤(pán)上放兩個(gè)乙球，天平恰好平衡，則（　�。�

	A．	甲球的密度和乙球的密度之比是3：2
	B．	乙球的密度和甲球的密度之比是3：2
	C．	甲、乙兩球的密度相等
	D．	每個(gè)甲球的質(zhì)量是每個(gè)乙球的3倍

11．下列長(zhǎng)度最接近1厘米的是（　�。�

A．

中性筆芯

B．

物理課本的長(zhǎng)

C．

一張紙的厚度

D．

食指寬

10．已知電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)．在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系”時(shí)，可供選擇的器材有：8V穩(wěn)壓電源一個(gè)；20Ω和50Ω的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)；停表和開(kāi)關(guān)各一個(gè)；塑料盒與U形管相連的實(shí)驗(yàn)裝置一個(gè)，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)電阻絲的阻值為20Ω；導(dǎo)線(xiàn)若干．
（1）該實(shí)驗(yàn)選用50Ω的滑動(dòng)變阻器更好．
（2）實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察U型管中左右液面高度差來(lái)比較透明容器中電阻絲產(chǎn)生的熱量多少．
（3）實(shí)驗(yàn)中除了控制電阻阻值相同外，還需要控制的變量是通電時(shí)間．
（4）連接好的實(shí)驗(yàn)如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)（即獲得一組數(shù)據(jù)）后，都要斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)盒蓋上的通氣孔，其目的是：U形管內(nèi)兩液面迅速回到相平．
（5）在某次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，通電一段時(shí)間U形管液面高度不變，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是：
塑料盒有可能漏氣．

9．在探究“某導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)，將圖1中的電路連接完整．
（2）實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如下表

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7
電壓表示數(shù)/V	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
電流表實(shí)數(shù)/A	0	0.20	0.34	0.44	0.4	0.54	0.56

①在方格紙上畫(huà)出電流I與電壓U的關(guān)系圖象如圖2．
②根據(jù)圖象可得出的結(jié)論是：該導(dǎo)體中電流隨電壓的增大而增大得越來(lái)越慢．
（3）理論上，該實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多越好，則收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比，其好處是D
（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線(xiàn)上）
A．只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論    B．得到的結(jié)論具有普遍性
C．減小實(shí)驗(yàn)誤差       D．得到兩物理量的關(guān)系更接近實(shí)際
（4）如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，各電流值沒(méi)有測(cè)量完，電流表不慎損壞，要完成該實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎么辦？換另一只電流表重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

8．在探究“串聯(lián)電路電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用電源是四節(jié)干電池串聯(lián)；電壓表一個(gè)；阻值分別為2Ω、4Ω、8Ω和10Ω的電阻各一個(gè)；開(kāi)關(guān)一個(gè)；導(dǎo)線(xiàn)若干．實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．

（1）你選擇2Ω、4Ω和10Ω三個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）某次實(shí)驗(yàn)電壓表示數(shù)如圖2所示，則電壓為1.2V．
（3）該實(shí)驗(yàn)需要做多次，做多次實(shí)驗(yàn)的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性．
用改變電源電壓的方法進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這種方法是否正確？不正確．
（4）若某實(shí)驗(yàn)小組在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)AB間和AC間的電壓都大于3V，BC間電壓小于3V，則該次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量AB、AC間的電壓時(shí)，電壓表用大量程，測(cè)量BC間電壓時(shí)，電壓表用大量程；當(dāng)改變電阻規(guī)格進(jìn)行另一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)AB、BC、AC間的電壓都小于3V，則此次實(shí)驗(yàn)，電壓表應(yīng)該用小量程．

7．節(jié)能燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)．“220 11W”的節(jié)能燈正常發(fā)光時(shí)與一盞“220V 60W”的白熾燈在正常工作時(shí)的亮度相同，白熾燈的發(fā)光效率是8%，試求：
（1）節(jié)能燈的額定電流是多少？
（2）白熾燈正常工作1min，消耗的電能是多少焦？其中轉(zhuǎn)化為光能多少焦？
（3）這個(gè)節(jié)能燈的發(fā)光效率是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

6．如圖所示，為某校師生自制一臺(tái)電烘箱的簡(jiǎn)化電路，R₁和R₂均為電熱絲且電阻值恒定，當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁、S₂都閉合時(shí)為高溫檔，只閉合S₁為低溫檔．電源電壓恒為220V，R₂阻值為66Ω，高溫檔時(shí)電流為5A，試求：
（1）電熱絲R₁的阻值
（2）電烘箱在低溫檔時(shí)電路中的電流；
（3）電烘箱在高溫檔正常工作時(shí)每分鐘可產(chǎn)生的熱量．

5．用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管A，使吸管A帶上負(fù)電，現(xiàn)用一物體B靠近吸管帶電的一端，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	如果發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，則說(shuō)明物體B一定帶電
	B．	如果發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，則說(shuō)明物體B一定帶電
	C．	吸管帶負(fù)電是因?yàn)槭�去了電�?/td>
	D．	吸管上的電荷沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移，說(shuō)明吸管是絕緣體