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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.科學(xué)探究的七個(gè)步驟是提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估和交流與合作.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差,任何測(cè)量都有誤差,誤差是不能避免,只能盡量的減。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示電路中,總電壓一定.燈上標(biāo)有“4V 2W”字樣,燈的電阻不受溫度影響.當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),燈泡正常發(fā)光,電壓表V1與V2的示數(shù)之比為6:7;當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電流表示數(shù)改變了0.4A.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1的值.(要求畫出電路圖)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.小明同學(xué)根據(jù)某次電學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),畫出了如圖所示的圖象.請(qǐng)你根據(jù)圖象分析:
(1)圖線OA所表示的電阻R1和圖線OB所表示的電阻R2相比較,R1<R2(填:“>”、“<”或“=”);做出上述判斷的理由是1、3兩點(diǎn)相比較,說(shuō)明在電壓相等時(shí),通過(guò)電阻R1的電流大.
(2)圖線中1、2兩點(diǎn)的數(shù)據(jù)可以說(shuō)明:導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

14.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度高的物體一定比溫度低的物體放出的熱量多
B.物體溫度升高,可能是從外界吸收了熱量
C.物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增大
D.物體吸收熱量,溫度一定升高

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電荷的定向移動(dòng)形成電流
B.正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/td>
C.表示電流做功快慢的物理量是電功率
D.絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)缺少自由電子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻大于短導(dǎo)線的電阻
B.粗導(dǎo)線的電阻大于細(xì)導(dǎo)線的電阻
C.鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大
D.通電后,導(dǎo)體電阻的大小可能會(huì)有變化

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象中,不正確的是( 。
A.物體的溫度越高,所含的熱量就越多
B.擴(kuò)散現(xiàn)象表明物體的分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
C.沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小,是因?yàn)樗壬笆谋葻崛荽?/td>
D.固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示電路中,開關(guān)S閉合,兩燈都亮,若用導(dǎo)線使L1短路,則L2亮(選填“亮”或“不亮”);若兩燈都不亮,用導(dǎo)線使L1短路,發(fā)現(xiàn)L2亮,則故障可能是L1斷路.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.小麗的媽媽在廚房做飯.小麗看到媽媽把高壓鍋(如圖所示)從火爐上搬開后,過(guò)一會(huì)兒,媽媽拿掉高壓鍋的限壓閥,等到高壓鍋停止噴氣時(shí),往高壓鍋蓋上澆一些冷水,奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了,小麗看到高壓鍋的噴氣柱在往鍋內(nèi)“吃”氣.你能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)幫助小麗解釋一下嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案