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科目: 來源: 題型:解答題

18.學習了同種電荷相互排斥之后,小樂同學大膽的猜想,電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關呢?于是他如圖所示,做起了實驗.Q是一個帶正電的物體,把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處,比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小.
(1)這個力的大小可以通過吊小球的細線偏離豎直方向的夾角顯示出來.
(2)為使實驗現(xiàn)象更明顯,懸掛在絲線上的小球應選用塑料泡沫小球(選填“小鋼球”或“塑料泡沫小球”).
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出結論:當電荷量一定時,電荷間距離越小相互作用力越大.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.關于電流方向,下列說法正確的是( 。
A.電流方向一定是從電源正極流向負極
B.電荷的定向移動方向,就是電流方向
C.酸堿鹽溶液中正離子的定向移動方向與電流方向相同
D.自由電子的定向移動方向與電流方向相同

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科目: 來源: 題型:填空題

16.某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲,如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動了60次,則人類不能(填“能”或“不能”)聽到該頻率的聲音.此聲音屬次聲波(填“超聲波”或“次聲波”).

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15.如圖所示,運動員在此運動過程中的速度是( 。   
A.不變B.逐漸增大C.逐漸減小D.先減小再增大

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14.“未見其人,先聞其聲”,主要是指(  )不同.
A.音色B.響度C.音調D.聲速

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13.小華同學測的某物體的長度是1.358dm,她所用刻度尺的分度值是1mm.

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12.長度測量是物理學中最基本的測量,測量的基本工具是刻度尺,長度的國際單位是米.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.按題目要求作圖

(1)如圖甲是用木棒撬石塊的示意圖,請在圖中用小黑點標出支點,用符號O表示,并畫出動力F的力臂.
(2)如圖乙所示,通過滑輪組向下用力提升重物,請用筆畫線組裝滑輪組.
(3)如圖丙所示,輕質杠桿可繞O點轉動,杠桿上吊一重物G,在動力F作用下,杠桿靜止在水平位置.圖中的l為動力F的力臂,請作出動力F的示意圖(溫馨提示:注意標明力F的方向和作用點).

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10.小明為了探究物體運動路程、時間之間的關系,在課外實踐活動時,選用了一輛玩具車,在實驗室做了探究實驗.實驗中記錄數(shù)據(jù)如表所示:
運動路程s/m0.10.20.30.4
運動時間t/s1234
(1)試根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在如圖坐標系內畫出該車的路程與時間關系圖象,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,計算出小車在4s內平均速度有多大?
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可分析出小車是在做勻速直線運動或變速運動?

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9.國慶長假期間,小華同學和家人一起到北京旅游觀光,乘坐從南陽始發(fā)到北京快速列車K184.下面是K184列車途徑部分站點的時刻表:根據(jù)時刻表,請你計算出:
K184南陽新鄉(xiāng)石家莊北京西
時刻始發(fā)站終點站
18:0002:4302:5107:4907:5511:21
里程(km)04497811058
(1)K184列車全程的運行時間是多少?
(2)K184列車全程運行的平均速度是多少?

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