16．按溫度計(jì)的使用要求，將下列步驟正確排列（用字母代號(hào)）DBEAFC
A．讓溫度計(jì)與被測(cè)物體接觸一段時(shí)間         
B．選量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
C．從待測(cè)液體中取出溫度計(jì)
D．估計(jì)待測(cè)液體的溫度
E．讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入待測(cè)液體中     
F．觀察溫度計(jì)的示數(shù)，作好記錄．

15．有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模�在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
（1）請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：B．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．甲保溫杯的保溫效果好       
B．乙保溫杯的保溫效果好
C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（2）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中的室溫：20℃．

14．如圖所示的是某學(xué)生在研究水沸騰時(shí)，根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)描繪的圖象．從圖象中可知，該同學(xué)加熱時(shí)水的初溫為85℃，加熱到第6分鐘時(shí)水開始沸騰．此時(shí)水的沸點(diǎn)大約為100℃，繼續(xù)加熱時(shí)水的溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變）．

13．干濕泡溫度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，可以用來測(cè)量空氣中的濕度，在使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡上裹著濕布，另一個(gè)不裹，則裹著濕布的這個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)要比另一個(gè)的示數(shù)低，原因是濕布上的水在蒸發(fā)時(shí)要吸熱．若兩個(gè)溫度計(jì)差值大，就表明空氣中的水蒸氣含量低．（選填“高”或“低”）

12．下面有一些溫度值，請(qǐng)?jiān)?18℃、0℃、20℃、37℃、42℃、100℃、200℃中選擇正確答案填寫在橫線上：水沸騰時(shí)的溫度是100℃；人體的正常溫度是37℃；洗澡水的最佳溫度是42℃；人感到最舒服的溫度是20℃；冰箱冷凍室的溫度是-18℃；水結(jié)冰時(shí)的溫度是0℃；炸雞肋時(shí)的油溫是200℃．

11．蝙蝠能準(zhǔn)確地判斷方向，是因?yàn)樗鼈冊(cè)陲w行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到障礙物會(huì)反射回來，根據(jù)其到來的方位和時(shí)間，蝙蝠就可以確定目標(biāo)的位置和方向了．人們把這種定位的方法叫做回聲定位，科學(xué)家根據(jù)這種原理發(fā)明了雷達(dá)．

10．一天晚上，小李正在家里看書，突然聽到窗外傳來很響的炮竹聲與放煙花的聲音，劇烈的爆炸聲讓他難以安靜的看書學(xué)習(xí)．
（1）炮竹聲是由炮竹爆炸時(shí)引起空氣的振動(dòng)發(fā)出的，然后通過空氣傳播到小李的耳朵里．
（2）小李同學(xué)覺得看到煙花與聽到煙花的聲音并不同步，總是先看見煙花綻放然后才能聽到煙花爆炸的聲音，這是因?yàn)楣馑龠h(yuǎn)大于聲速．

9．一支體溫計(jì)先測(cè)一個(gè)病人的體溫，測(cè)得結(jié)果是38.7℃，未經(jīng)下甩就去測(cè)另一正常人的體溫，如果室溫是30℃，則體溫計(jì)的示數(shù)是38.7℃．

8．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．你知道嗎，廚房中也包含著很多物理知識(shí)．如用手拿剛出籠的饅頭時(shí)，若先在手上沾些水，就不會(huì)感到很燙，這是由于水蒸發(fā)吸熱；的緣故，穿著被雨淋濕的衣服，容易著涼感冒，這是水蒸發(fā)吸熱溫度降低而引起的；在炎熱的夏天，人只要出汗就不易中暑，這是汗液蒸發(fā)吸熱溫度較低 的緣故．

7．常用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的，如圖所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)是：-14℃ 乙溫度計(jì)的示數(shù)是：22℃．