14．如圖所示的是某學生在研究水沸騰時，根據(jù)相應數(shù)據(jù)描繪的圖象．從圖象中可知，該同學加熱時水的初溫為85℃，加熱到第6分鐘時水開始沸騰．此時水的沸點大約為100℃，繼續(xù)加熱時水的溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變）．

分析 （1）會看液體沸騰的圖象，橫坐標代表時間，縱坐標代表溫度還要明確每一個小格各代表多少．
（2）液體沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，氣泡上升時不斷變�。灰后w沸騰時吸收熱量，溫度保持不變，氣泡上升時不斷增大．不變的溫度就是這種液體的沸點．

解答 解：（1）液體沸騰的圖象，橫坐標代表時間，一個小格代表2分鐘，縱坐標代表溫度一個小格代表5℃，初溫85℃，沸騰前加熱了6分鐘．
（2）液體沸騰時吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度就是這種液體的沸點，水的沸點是100℃，氣泡上升時不斷增大．
故答案為：85；6；100；不變．

點評 沸騰的特點：繼續(xù)吸熱，溫度不變，氣泡上升過程中不斷增大．會看液體沸騰的圖象，橫坐標代表時間，縱坐標代表溫度還要明確每一個小格各代表多少．

練習冊系列答案
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4．某同學沿周長為400m的田徑場跑道跑了3周．該同學的（　�。�
A．路程為400m，位移為0mB．路程為400m，位移為400m
C．路程為l200m，位移為0mD．路程為l200m，位移為l200m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明和爸爸開車到莆田，在A地看到的標志牌如圖所示，看了一下手表，時間正好是8時整；當車到到達莆田時，他又看了一下手表，時間是8時20分，他們從A地到莆田的平均速度是10m/s，是否違反交通規(guī)則？否（填“是”或“否”）

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2．如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點，則A點的重力勢能等于B點的重力勢能（大于/小于/等于）；A點的機械能大于B點的機械能（大于/小于/等于）；A點的速度大于B點的速度（大于/小于/等于）．

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9．一支體溫計先測一個病人的體溫，測得結(jié)果是38.7℃，未經(jīng)下甩就去測另一正常人的體溫，如果室溫是30℃，則體溫計的示數(shù)是38.7℃．

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19．生活中處處有物理，留心觀察皆學問．對以下現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．初冬季節(jié)，在家洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣
B．從冰箱里拿出的雞蛋表面的小水珠是空氣遇冷液化形成的
C．夏天，如把溫度計放在這個吊扇下扇風，溫度計的示數(shù)不變
D．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，是郭明和李華同學在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時間/min…12345678910
水溫/℃…92939495969798999999

（1）該實驗器材裝配的合理順序是（填序號）②④①③（①燒杯；②酒精燈；③溫度計；④鐵圈及石棉網(wǎng)）．
（2）繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖2中的圖a（選填“a”或“b”），水沸騰時吸收熱量，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）本次實驗中水沸騰時的溫度為99℃．
（4）根據(jù)記錄在圖3中畫出水的沸騰圖象．
（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水的質(zhì)量多．（寫一種原因）
（6）郭明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于水蒸氣在上升的過程中遇冷會液化成小水滴．和它的形成過程相同的是③（選填序號）．（選擇：①冰 ②霜 ③霧 ④雪）
（7）另外兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖4中b、c所示，如果操作及實驗器材均無問題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點會不變（選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”）；B、C小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列估測的數(shù)據(jù)中最符合實際的是（　�。�
A．人正常眨眼一次的時間約為5sB．刷牙時比較舒適的水溫約為70℃
C．書桌高度約為80cmD．人正常步行的平均速度是10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．夜幕來臨，當重慶長江大橋上的燈點亮時，長江水上實景與江中“倒影”相交輝映形成一幅絢麗多彩的圖案．若長江大橋下長江水深5m，橋上一彩燈距水面12m，則該彩燈的“倒影”是虛（選填“虛”或“實”）像，距水面12m；若長江水上漲0.5m，則該彩燈與其對應“倒影”相距23m．

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同步練習冊答案