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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)如圖甲是小明選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程.

①A圖中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰杯底了
②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是溫度計(jì)沒(méi)有與水充分接觸
③除了乙圖中實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具是秒表
(2)改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min01234567
溫度/℃9092949698989798
從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第6min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤,判斷的理由
是水沸騰過(guò)程中溫度不變.小明從實(shí)驗(yàn)中得到了啟示:在煮食物的時(shí)候,可以先把水燒開(kāi)然后將火調(diào)。ㄕ{(diào)大,調(diào)。@樣可以用同樣的時(shí)間把食物煮熟,但能節(jié)約燃料.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是98℃.
你認(rèn)為當(dāng)觀察到水吸熱溫度保持不變,氣泡上升過(guò)程中體積逐漸變大,到達(dá)水面處破裂現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明水已沸騰.
(4)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖丁中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(5)為了使水盡快沸騰,請(qǐng)你提出一條合理化建議:適當(dāng)減少水量(或適當(dāng)提高水的初溫或調(diào)大酒精燈的火焰等).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.小華設(shè)計(jì)了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,該溫度值為-6℃.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊(“大冰塊’或“碎冰塊”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些.
(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用圖1中乙(“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)圖3為冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知:冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),冰的熔點(diǎn)是0℃,冰的熔化過(guò)程共持續(xù)3min;加熱至第3min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.若要通過(guò)凸透鏡成實(shí)像,物體到凸透鏡的距離應(yīng)大于焦距,物體在焦點(diǎn)位置不能成像.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.在“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)該實(shí)驗(yàn)器材裝配的合理順序是(填序號(hào))②④①③(①燒杯;②酒精燈;③溫度計(jì);④鐵圈及石棉網(wǎng)).
(2)如圖甲所示,操作錯(cuò)誤的是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯的底部.
(3)他糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如右圖乙所示,應(yīng)按照B(選填A(yù)、B或C)方法讀數(shù),溫度計(jì)示數(shù)是95℃.
(4)實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)寫出一種可行的辦法:減少水的質(zhì)量.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過(guò)程中體積逐漸變大,(選填“變大”、“變小”)直至水面破裂,同時(shí)水面上有大量白氣冒出,說(shuō)明水開(kāi)始沸騰.
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水沸騰前溫度計(jì)示數(shù)上升,開(kāi)始沸騰后示數(shù)不再變化,同時(shí)需要繼續(xù)加熱,從中我們可以看出:水沸騰的條件是吸熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在物理學(xué)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中,很多科學(xué)家做出了卓越的貢獻(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.哥白尼提出了日心說(shuō)
B.伽利略被后人譽(yù)為實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)
C.愛(ài)因斯坦是量子力學(xué)主要奠基人
D.牛頓建立了經(jīng)典物理的運(yùn)動(dòng)定律

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.小蘭想用電流表測(cè)量并聯(lián)電路中的電流,請(qǐng)按要求回答:
(1)她把電流表接入電路時(shí),指針位置如甲圖所示,產(chǎn)生這兩種情況的原因是:A圖:正負(fù)接線柱接反了;B圖:所選量程太;
(2)她改正了錯(cuò)誤,電路連接如乙圖所示,電流表此時(shí)測(cè)的是通過(guò)燈L2的電流;(選填“L1”或“L2”)
(3)小蘭現(xiàn)在要用此電流表測(cè)通過(guò)L1和L2的總電流,若只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線,她應(yīng)將導(dǎo)線b_的右端接在電流表的-接線柱上.(選填“a”、“b”、“c”或“+”、“-”)若電流表的示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)電流表測(cè)出的電流大小是1.4_A.(讀數(shù)時(shí)請(qǐng)注意量程。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于杠桿的下列說(shuō)法正確的是(  )
A.從動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離叫做動(dòng)力臂
B.力臂不一定在杠桿上
C.與杠桿垂直作用的力最大
D.杠桿越長(zhǎng),用起來(lái)越省力

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,目的是為了使杠桿在水平位置平衡;
如圖是小軍同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在如表中.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
2120210
32201.510
(1)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)為:15.
(2)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,由實(shí)驗(yàn)情景圖可知,產(chǎn)生此錯(cuò)誤的原因是動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.汽車已進(jìn)入百姓家庭,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)性能的好壞倍受人們關(guān)注.在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)過(guò)程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻問(wèn)題.(汽油熱值為4.6×107J/kg,汽油密度為0.7×103kg/m 3,水的比熱為4.2×103J/(kg﹒℃))
(1)為了防止發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱,汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來(lái)降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度.如圖所示是5kg水在冷卻系統(tǒng)中水溫隨時(shí)間變化的圖線,求60min內(nèi)水所吸收的熱量是多少?
(2)1L汽油在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸內(nèi)共燃燒了3min,可以釋放出多少能量(假設(shè)汽油完全燃燒)?若發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的功率是6×104W,則此汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?(提示:計(jì)算發(fā)動(dòng)機(jī)的效率時(shí)要分析燃料燃燒的Q和對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)輸出總功間的關(guān)系,發(fā)動(dòng)機(jī)效率計(jì)算結(jié)果精確到1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示的電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”) 損壞,燈L1不發(fā)光,燈L2不發(fā)光.(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)

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