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科目: 來(lái)源:2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化檢測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示,原長(zhǎng)為 L的彈簧上端固定,下端掛一小重球,從圖示位置 A處釋放時(shí),彈簧長(zhǎng)仍為 L.小球從 A處運(yùn)動(dòng)到最低位置 B處的過(guò)程中,_______能減少,_________能和________能增加.

重力勢(shì) 彈性勢(shì) 動(dòng) 【解析】小球從A運(yùn)動(dòng)到最低位置B的過(guò)程中,由于小球高度變小,所以重力勢(shì)能變小,速度增大,所以動(dòng)能增大;小球在A點(diǎn)時(shí),彈簧長(zhǎng)仍為L(zhǎng),沒(méi)有發(fā)生彈性形變,沒(méi)有彈性勢(shì)能,小球從A運(yùn)動(dòng)到最低位置B的過(guò)程中,由于彈簧被拉長(zhǎng),發(fā)生了彈性形變,所以具有彈性勢(shì)能,所以彈性勢(shì)能增加,所以,小球從 A處運(yùn)動(dòng)到最低位置 B處的過(guò)程中,重力勢(shì)能減少,彈性勢(shì)能和動(dòng)能增加。

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科目: 來(lái)源:2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

蕩秋千時(shí),伙伴把你推一把或者自己蹬一下,就可以不斷地來(lái)回?cái)[動(dòng)許多次,每相鄰的兩次擺動(dòng)的高度幾乎相等。將玻璃球放在碗口內(nèi)沿,松手后玻璃球就會(huì)來(lái)回不斷地上下滾動(dòng)許多次,而且每一個(gè)相鄰的往復(fù)高度也幾乎相等。由此請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)提問(wèn):_____

(2)猜想:_____

(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):_____

(4)分析論證:_____

在動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,機(jī)械能的總量改變嗎?或影響秋千相鄰兩次擺動(dòng)高度的因素是什么?或如果沒(méi)有摩擦,玻璃球在碗內(nèi)滾動(dòng)時(shí),每次往復(fù)的高度會(huì)完全相同嗎? 如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,機(jī)械能的總量就不會(huì)改變;或影響秋千擺動(dòng)高度的因素是阻力;或如果沒(méi)有摩擦,玻璃球在碗內(nèi)往復(fù)滾動(dòng)的高度就會(huì)相同。 ①讓一玻璃球在一光滑的碗口內(nèi)沿自由滾下,觀察相鄰兩次的往復(fù)高度,記下高度差h1。 ②在碗的內(nèi)沿覆一張表面...

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科目: 來(lái)源:2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化檢測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

一只小鳥(niǎo)在空中飛行,它具有的動(dòng)能是15 J,重力勢(shì)能是18 J,它的機(jī)械能是多少J____。

33 【解析】因?yàn)闄C(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和,根據(jù)題意知道,動(dòng)能是15 J,重力勢(shì)能是18 J,所以它的機(jī)械能為15 J+18 J=33 J。

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科目: 來(lái)源:2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化檢測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

把一個(gè)小球豎直拋向空中,剛拋出時(shí)小球的機(jī)械能為100 J,不計(jì)空氣阻力,當(dāng)小球下落到某一高度時(shí)的動(dòng)能為20 J,那么在該點(diǎn)小球的勢(shì)能多大?

80 J 【解析】不考慮空氣的阻力,小球的機(jī)械能是守恒的,又因?yàn)闄C(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和,所以,當(dāng)小球下落到某一高度時(shí)的動(dòng)能為20 J,所以它的勢(shì)能為100 J-20 J=80 J。

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科目: 來(lái)源:河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十一章功和機(jī)械能單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

某同學(xué)用同一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提升5m,動(dòng)滑輪重200N,繩重及摩擦不計(jì),比較這兩種情況,正確的判斷是( )

A. 人做的額外功不相等

B. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等

C. 人做的總功相等

D. 滑輪組的機(jī)械效率不相等

D 【解析】A. 用同一滑輪組,動(dòng)滑輪的重是一樣的,克服動(dòng)滑輪的重做的額外功就是一樣的,故A錯(cuò)誤;B. 用的是同一個(gè)滑輪組,繩子股數(shù)是相同的,物體上升的高度都是5m,所以繩子末端移動(dòng)的距離都等于物體上升高度的n倍,故B錯(cuò)誤;C. 額外功相等,但提升1000N和2000N的物體做的有用功是不同的,所以總功也是不同的,故C錯(cuò)誤; D. 額外功相等,總功不相等,所以滑輪組的機(jī)械效率不相等,故...

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科目: 來(lái)源:河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十一章功和機(jī)械能單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

一個(gè)人用同樣大小的力沿水平方向拉著木箱,分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離,關(guān)于拉力所做的功

A. 在粗糙地面上做功較多

B. 在光滑地面上做功較多

C. 兩次做功一樣多

D. 條件不夠,無(wú)法比較兩次做功的多少

C 【解析】已知W=Fs,在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上F相同、s相同,所以兩次做功一樣多。

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科目: 來(lái)源:河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十一章功和機(jī)械能單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

某同學(xué)用100N的水平推力將一重為10N的排球傳給前方8m遠(yuǎn)的另一同學(xué)手中,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 該同學(xué)做了800J的功

B. 該同學(xué)做了80J的功

C. 條件不足,無(wú)法判斷他是否做功

D. 條件不足,無(wú)法確定他做了多少功,只能說(shuō)他做了功

D 【解析】排球還沒(méi)有離開(kāi)手時(shí),受到手10N的推力,排球在推力作用下移動(dòng)了一段距離,此時(shí)手對(duì)排球做功,但不能確定做功多少。排球離開(kāi)手之后,依靠慣性向前運(yùn)動(dòng),不再受到手的推力,雖然移動(dòng)了距離,但是手不再對(duì)排球做功。

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科目: 來(lái)源:河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十一章功和機(jī)械能單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

要提高某機(jī)械效率,應(yīng)該( )

A. 減小外力所移動(dòng)的距離

B. 減小總功

C. 減小額外功占總功的百分比

D. 減小外力

C 【解析】A. 機(jī)械效率是有用功與總功的比值,與外力移動(dòng)的距離無(wú)關(guān)。此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B. 機(jī)械效率是有用功與總功的比值,有用功不確定,減小總功,機(jī)械效率不一定提高。此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C. 減小額外功在總功中所占的百分比,也就是增大了有用功在總功中所占的百分比,可以提高機(jī)械效率。此選項(xiàng)正確;D. 機(jī)械效率是有用功與總功的比值,與外力大小無(wú)關(guān)。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

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科目: 來(lái)源:河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十一章功和機(jī)械能單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

用200N的拉力沿斜面向上勻速拉動(dòng)一個(gè)重為500N的物體,如果這個(gè)斜面的機(jī)械效率是80%,則這個(gè)斜面的高與斜面的長(zhǎng)度之比是( )

A. 2:5 B. 1:2

C. 8:25 D. 1:3

C 【解析】根據(jù)概念可知W有=Gh=500N W總=Fs=200N因?yàn)樗?0%=解得即斜面的高與斜面的長(zhǎng)度之比是。

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科目: 來(lái)源:河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十一章功和機(jī)械能單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

在水平公路上,甲同學(xué)用30N的水平拉力把重為200N的物體勻速移動(dòng)20m,乙同學(xué)用60N的水平拉力把重為400N的物體勻速移動(dòng)40m,則甲、乙兩人的功率( )

A. 甲比乙大 B. 乙比甲大 C. 相等 D. 條件不足,不能判斷

D 【解析】因甲乙兩同學(xué)做功的時(shí)間不知,根據(jù)P=可知,無(wú)法確定它們功率的大小關(guān)系。

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