科目: 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:填空題
利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn).用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來,拉起小球,當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動(dòng)的距離s。改變角度θ的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球,而不用一根細(xì)繩,其好處是便于控制小球的________。本實(shí)驗(yàn)探究的問題是 ________(填小球或木塊)的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。利用上述實(shí)驗(yàn),同時(shí)還可以探究的問題是________。
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:填空題
從大雪覆蓋的山坡上滾下的雪球越滾越大,速度越來越快,在此過程中,雪球的動(dòng)能逐漸________;拉彎的弓具有________能.
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:填空題
如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點(diǎn)處,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開彈簧后,木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停在B點(diǎn),若圖中O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)木塊所在的位置,則木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)過程中,動(dòng)能的大小變化情況是________(填“不變”、“一直變大”、“一直變小”、或“先變大后變小”),最終停在B點(diǎn)的原因是________.
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:填空題
物體________而具有的能量,叫動(dòng)能.勢(shì)能分為________和________.物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能,叫________;物體由于被舉高而具有的能量叫________.我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為________.
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:填空題
長江三峽大壩建成后,提高了上游水位,從而提高了水的________能,這些能量可以用來發(fā)電,發(fā)出電量的多少不但和水位的高低有關(guān),還和水庫中蓄水的________有關(guān).
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:填空題
據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道,一架載著80名乘客、飛往科索沃首府普里什蒂納的德國客機(jī)剛從杜塞爾多夫機(jī)場(chǎng)起飛就遭到了一群鳥兒的“襲擊”,機(jī)身被撞出許多凹痕,如圖所示.你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)開_______.
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:簡答題
小明和小華一起到紫金山上登高,在山頂他們看到一塊突兀的大石頭.小明說,這塊巨大的石頭,處在這么高的山上,它一定具有很大的重力勢(shì)能.小華聽了,不以為然.他認(rèn)為,這塊石頭根本沒有被舉高,因此應(yīng)該說這塊石頭不具有重力勢(shì)能.學(xué)過了機(jī)械能的有關(guān)知識(shí),你怎樣看待他們的觀點(diǎn)呢?請(qǐng)闡述如下.
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。
(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇 (選填“(a)”“(b)”或“(c)”)兩圖來進(jìn)行比較。
(2)從圖中可以看出,A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí), (選填“A”“B”或“C”)球的動(dòng)能最大。
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:填空題
如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察________來判斷_______(選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與____的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系.
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí),小紅將一張硬卡片對(duì)折,在開口一邊剪兩刀,然后將一根橡皮筋套在開口邊,做成了一個(gè)特殊的卡片.
(1)小紅將圖中的卡片反過來,用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋對(duì)卡片________,因此橡皮筋具有________.
(2)接下來小紅仍將卡片下壓,但不壓平,迅速松手后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,小紅根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是________ .
(3)要想卡片彈得更高,你的方法是 ①________;②________.
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