我們通常用___________來反映物體在整個運動過程中的快慢程度，用________來反映物體在運動過程中的某一時刻或某一位置時的快慢程度。（選填“瞬時速度”或“平均速度”）

在體育中考50 m短跑測試中，小明看見終點線快速地向他靠近，這時他是以________為參照物的(選填“自己”或“終點線”)．最終他跑出8 s的成績，則他的平均速度是________m/s.

我們接打手機時能聽到手機發(fā)出的聲音，是因為手機中的發(fā)聲體在_______�！扒萦星菅�，獸有獸語”，動物能用聲音進行交流，說明聲可以傳遞________。

“請各位同學不要喧嘩，認真答題”，模擬考試考場中老師的提示聲是通過______傳給考生的，“不要喧嘩”是在______減弱噪聲.

中考期間學校周圍路段禁止鳴喇叭這是在_____減弱噪聲，用超聲波打結(jié)石是因為聲波具有_______。

如圖是A、B兩種物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知________(選填“A”或“B”)物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是__________℃。

故

如圖是某物體的s﹣t圖象，由圖象可知前5s內(nèi)物體通過的路程是______m，在5s﹣15s內(nèi)物體運動的速度是_____m/s．

如圖是本學期所學習使用的幾種物理測量儀器，你會正確讀數(shù)嗎？

（1）刻度尺所測木塊的長度是_____cm；尺子的分度值是________。

（2）小明早晨所測體溫是_______℃；體溫計與實驗溫度計結(jié)構(gòu)上最大不同點是__________。

（3）小華體育課測的800米的成績是_____分_____秒．

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗?zāi)康氖蔷毩曈胈__和_____測平均速度．

（2）該實驗是根據(jù)公式____進行速度計算的。

（3）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較____（填“大”或“小”）。

（4）請根據(jù)圖中信息回答

SAB=_____cm tBC=____s; VAB=____m／s; VBC=____ m/s。

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察_____________，這說明了___________。

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：__________________。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________。