科目: 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:單選題
用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 加熱相同的時(shí)間,甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度
C. 加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D. 升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
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科目: 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:單選題
下表是一些物質(zhì)的比熱容,單位:
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是
A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊升高的溫度大
D. 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂,主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
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科目: 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:單選題
用穩(wěn)定的熱源給一個(gè)物體均勻加熱,得到它的熔化圖象如圖所示,那么該物體在固態(tài)時(shí)的比熱容與液態(tài)時(shí)的比熱容之比是()
A. 1∶2 B. 1∶1 C. 1∶4 D. 2∶1
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科目: 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:填空題
沙子的比熱容為0.92×103J/(kg·℃),其物理意義是______________________________________.
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科目: 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:填空題
為了探究“不同物質(zhì)吸熱能力的大小”,某同學(xué)用酒精燈同時(shí)給質(zhì)量和初溫都相等的砂石和水均勻加熱,裝置如圖所示,加熱時(shí)間相同,砂石和水吸收的熱量______(填“一樣多”或“不一樣多”);砂石升溫快一些,說明砂石的吸熱能力______(填“強(qiáng)”或“弱”)一些.
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科目: 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:填空題
把質(zhì)量和底面積相同的鈦塊、鉻塊和錫塊放到沸水中煮足夠長的時(shí)間,使它們具有相同的________,然后把它們從左至右放置于同一冰塊上,它們放出熱量使冰塊熔化,最終三個(gè)金屬塊在冰塊上陷入的深度依次減小,如圖所示,則這三金屬塊中比熱容最大的是________.
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科目: 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:填空題
小明在探究“物質(zhì)的吸放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),用兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的水和另一種液體(c水>c液),在相同環(huán)境下,進(jìn)行了放熱實(shí)驗(yàn).并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示.分析圖象可知________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,在降低相同溫度的情況下,甲所需的時(shí)間比乙所需的時(shí)間________(填“長”或“短”).
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科目: 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:填空題
將一鋁塊從冰箱中取出放在室溫下,慢慢的鋁塊的溫度會(huì)升高,但其比熱容______(填“變”或“不變”);將其切去一半后,其質(zhì)量減小,比熱容______. (填“變”或“不變”)。
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科目: 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:填空題
南盤江是珠江水系的干流,我州境內(nèi)的萬峰湖便是在南盤江截流筑壩,使水位上升,水面變寬而形成的.萬峰湖的建成對當(dāng)?shù)氐臍夂蛘{(diào)節(jié)起到一定作用,晝夜溫差與冬夏溫差均稍有減小,主要是因?yàn)樗腳_______大的緣故.
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科目: 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:填空題
500g的礦泉水,溫度由15℃升高到35℃,礦泉水吸收了 J的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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