有一零刻度不準確的彈簧測力計,在使用前發(fā)現(xiàn)指針正對0.4N的刻度線,受力后指針在3.6N的刻度線處,由此可知力大小為

A. 4.0N B. 3.6N C. 3.2N D. 0.4N

如圖所示,彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計,物重G=1N,則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為

A. 1N,0 B. 0,1N C. 2N,1N D. 1N,1N

關(guān)于彈力，下列說法正確的是

A. 不相互接觸的物體之間也會產(chǎn)生彈力 B. 拉力不屬于彈力

C. 壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力 D. 物體在發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫做彈力

如圖所示的四個力中，不屬于彈力的是（ ）

A. B. C. D.

一團泥，在捏泥人手里想塑成什么形狀就會變成什么形狀。在制造過程中，泥在受力時發(fā)生形變，力消失后，___________（選填“會”或“不會”）恢復到原來的形狀，這是物體____________的特征表現(xiàn)。

如圖所示是中國甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人們射箭時，弓弦發(fā)生了_______形變，變產(chǎn)生了________力，圖中這個力的方向是__________（選填“水平”或“豎直”）的，受力物體是_______。

如圖所示的彈簧測力計，量程是_________，由此，掛鉤上受到的拉力不得超過_______，否則測力計就會損壞；它的分度值是__________。若作用在掛鉤上的拉力如圖所示，力的大小為_______N。

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(見如圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。  

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是_____________。

(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=___________cm。?

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整____________。?

③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較??

答：應對___________ (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。?

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答：___________。

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù)：__________________

關(guān)于重力的產(chǎn)生，下列說法正確的是（ ）

A. 物體只有接觸到地球，才會被地球吸引

B. 地球吸引物體的力大于物體吸引地球的力

C. 地球吸引地面附近的物體，物體也吸引地球

D. 地球吸引物體，物體不吸引地球

如圖所示，關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示正確的是

A. B.

C. D.