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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:單選題

如圖所示,分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波( 。

A. 音調(diào)不同  B. 響度不同  

C. 音色不同  D. 音調(diào)、響度和音色均不同

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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:單選題

關(guān)于聲的知識,下列說法正確的是

A. 物體只要振動,我們就一定能聽到聲音

B. 學(xué)校附近禁止鳴喇叭,是從防治噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲

C. 不同樂器演奏同一首歌曲,我們能根據(jù)音調(diào)分辨出所用樂器

D. 蝙蝠在飛行時靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,說明聲波可以傳遞能量

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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是 ( )

A. 只要物體振動,我們就能聽到聲音

B. 聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快

C. “悅耳動聽”是指聲音的音色好

D. 用超聲波清洗眼鏡說明聲音可以傳遞信息

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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:單選題

東營市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本,如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些等.這些措施的共同目的是(  )

A.綠化居住環(huán)境  B.緩解“熱島效應(yīng)”

C.降低噪聲污染 D.減少大氣污染

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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法不正確的是( )

A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B.聲音不可以在真空中傳播

C.聲源振動的頻率越高,音調(diào)越高

D.音調(diào)越高,說明聲源振動的幅度越大

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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:單選題

對于下列四幅圖片的敘述正確的是( )

A.甲圖中,用力敲擊鼓面時,能聽到鼓聲,說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B.乙圖中,改變尺子伸出桌面的長度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關(guān)系

C.丙圖中,禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D.丁圖中,聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏

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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是

A. “聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來判斷的

B. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

C. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

D. 課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲

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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:單選題

如圖所示,編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器.下列說法中錯誤的是( )

A. 敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的

B. 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同

C. 敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音

D. 人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同

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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯誤的是( )

A. 聲音具有能量 B. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的

C. 通常情況下,聲音在空氣中傳播得最快 D. 聲音是一種波

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科目: 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:單選題

下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是( )

A. 鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的

B. 鼓面振動幅度越大,鼓聲的音調(diào)越高

C. 鼓聲主要是靠大地傳入人耳的

D. 鼓面振動頻率越高,鼓聲的響度越大

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