科目: 來源:教科版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上 第一章 分子動(dòng)理論與內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型:單選題
炎熱的盛夏,人站在水中時(shí)感覺涼爽,而當(dāng)人站在沙土上時(shí)卻感到燙腳,這主要是因?yàn)樗蜕尘哂胁煌?/p>
A.熱量 B.質(zhì)量 C.比熱容 D.密度
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科目: 來源:教科版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上 第一章 分子動(dòng)理論與內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于物體內(nèi)能的變化,下列說法正確的是( )
A. 鋸條內(nèi)能增加,它一定吸收了熱量
B. 在冰塊熔化成水的過程中,冰塊的內(nèi)能不變
C. 搓手時(shí)兩手的溫度會(huì)升高,是通過熱傳遞的方式使手的內(nèi)能增加
D. 反復(fù)彎折鐵絲使其溫度升高,是通過做功的方式使鐵絲內(nèi)能增加
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科目: 來源:教科版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上 第一章 分子動(dòng)理論與內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于熱傳遞和熱量,下列說法中正確的是 ( )
A. 溫度高的物體含有熱量一定多
B. 質(zhì)量比較大物體含有的熱量比較多
C. 熱量總是從含有熱量多的物體傳遞到含熱量少的物體
D. 熱量總從高溫物體傳遞到低溫物體
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科目: 來源:教科版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上 第一章 分子動(dòng)理論與內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型:單選題
下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]:
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是
A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)
B. 100 g水的比熱容是50 g水的比熱容的兩倍
C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D. 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂,主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
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科目: 來源:教科版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上 第一章 分子動(dòng)理論與內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于粒子和宇宙,下列說法正確的是( )
A. 水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力
B. 盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C. 摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的
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科目: 來源:教科版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上 第一章 分子動(dòng)理論與內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列說法不能用分子運(yùn)動(dòng)理論解釋的是( )
A. 冰凍的衣服變干了 B. 煮湯時(shí),放點(diǎn)鹽,整鍋的湯變咸了
C. 八月桂花飄香 D. 紅墨水滴入燒杯中,整杯水變紅了
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以下的日常生活事例,通過做功來增加物體內(nèi)能的是
A. 給自行車車胎打氣,氣筒發(fā)燙 B. 放進(jìn)太陽(yáng)能熱水器中的水,溫度升高
C. 點(diǎn)燃的爆竹騰空而起 D. 用水壺?zé),水蒸氣將壺蓋頂起
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如圖所示為學(xué)校教學(xué)樓樓道里放置的二氧化碳滅火器,打開閥門后,下列說法正確的是( 。
A. 二氧化碳?xì)怏w的內(nèi)能增大 B. 噴口處冒“白氣”,這是滅火器內(nèi)噴出的二氧化碳?xì)怏w的內(nèi)能增
C. 瓶壁有水滴,是液化形成的 D. 應(yīng)用雙手抱住滅火器的鋼瓶,而不應(yīng)該握著上面的木支架
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關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中符合題意的是
A. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高 B. 溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
C. 物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量 D. 熱傳遞發(fā)生在內(nèi)能大的物體與內(nèi)能小的物體之間
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關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( )
A. 溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
B. 物體內(nèi)能增加,一定是通過外界對(duì)物體做功
C. 在相同物態(tài)下,同一物體溫度降低,它的內(nèi)能會(huì)減少
D. 正在沸騰的水吸收熱量,溫度增加,內(nèi)能不變
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