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科目: 來源:江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型:填空題

如圖所示,AC>BC,在相同時間內(nèi)把同一物體分別沿斜面AC、BC勻速推上頂端,推力分別為F1、F2,功率分別為P1、P2,在不考慮摩擦的情況下:F1______F2,P1______P2(二空均填“</>/=”).

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科目: 來源:江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型:填空題

如圖所示是用同一酒精燈加熱使100g冰熔化成水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的溫度隨時間變化的圖像(假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時間內(nèi)吸收的熱量相同).根據(jù)圖中信息,算出C冰:C水=_____,冰在熔化前吸收了_____J的熱量,冰在熔化過程中吸收了_____J的熱量.(c水=4.2×103J/ (kg·℃)

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科目: 來源:江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型:填空題

車在水平路面上行駛,若汽車質(zhì)量和在水平路面上行駛過程中所受阻力均恒定(不計(jì)空氣阻力),請回答下列問題:

(1)如果該汽車以速度v在水平路面上行駛,且牽引力的功率為P,在行駛時間t1內(nèi)消耗的電能為E,在這個過程中,摩擦阻力為_____,汽車的效率為_____(用給定的字母表示).

(2)若汽車在相同的水平路面上以v/2的速度勻速行駛,行駛時間為t2,則牽引力在t2時間內(nèi)做的功為_____(用給定的字母表示).

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科目: 來源:江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型:作圖題

動滑輪可以看成是支點(diǎn)在一側(cè)的省力杠桿,請?jiān)趫D中作出這個省力杠桿的支點(diǎn)O(用“△”表示)和阻力F2____.(請保留作圖痕跡)

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科目: 來源:江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型:作圖題

如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖,O是輪子的轉(zhuǎn)軸,O′是箱體的重心。以O(shè)為支點(diǎn),畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖。

(_____)

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科目: 來源:江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型:填空題

“暴走”是一種快速的徒步運(yùn)動方式。觀察分析人走路情形,可以將人的腳視為一根杠桿,如圖所示,行走時人的腳掌前端是支點(diǎn),人體受到的重力是阻力,小腿肌肉施加的力是動力。已知某人的質(zhì)量為80kg,g=l0N/kg。

(1)根據(jù)圖片,估算小腿肌肉產(chǎn)生的拉力是_______N。

(2)人向前走一步的過程中,重心升高約4cm,人克服自身重力約做了______J的功?

(3)通過查閱資料:人以不同方式徒步運(yùn)動半小時,消耗人體內(nèi)的能量如上表所示。請你從能量角度分析“暴 走”能健身的原因:_____。

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科目: 來源:江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,用小球和木塊來探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”.

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過比較_____來比較動能大。

(2)本實(shí)驗(yàn)研究的動能是指_____.(填序號)

A.小球在斜面上時的動能 B.小球撞擊木塊時的動能 C.小球撞擊木塊后木塊的動能

(3)比較圖、是為了研究動能大小與______的關(guān)系.

(4)小趙在實(shí)驗(yàn)時,先讓質(zhì)量為的小球從斜面高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為,接著他立即讓同一小球從斜面高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為,如圖所示,則_____(大于/小于/等于),你判斷的依據(jù)是_____.(從能量角度解釋).

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理._______(選填“合理”或“不合理”)

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科目: 來源:江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重lN).

(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在_____位置平衡,主要是為了便于測量_____大小,因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊,但是杠桿仍然不能水平平衡,接下來他應(yīng)該_____.

(2)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個鉤碼,作為動力F1,B點(diǎn)處掛上1個鉤碼,作為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂L1和L2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1 L1= F2 L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1 L1= F2 L2.但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是______.在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂,阻力、阻力臂四個物理量,在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中,我們_____(可以/不可以)同時改變多個量進(jìn)行探究測量.

(3)接著,小明提出新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉,使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),以彈簧測力計(jì)的拉力為動力F1?,鉤碼重力為阻力F2?,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn):F1? L1?總是_______F2? L2?(>/</=),其原因主要是杠桿受到了________的影響.

(4)小明又把彈簧測力計(jì)的作用點(diǎn)固定,只改變測力計(jì)與水平方向的角度θ,則能描述測力計(jì)示數(shù)F與θ關(guān)系的圖象是_____

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科目: 來源:江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

習(xí)了燃料的熱值后,一位同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一個比較煤油和菜籽油熱值大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時,他組裝了如圖甲、乙所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置.

(1)圖甲中,在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時,科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定________(A/B)的位置;

(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,該實(shí)驗(yàn)還需要的測量器材是_________,在本實(shí)驗(yàn)中使用該器材目的有①_________;② _________.

(3)當(dāng)油料都燃盡時,發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度較高,則煤油和菜籽油兩種油料中,_______的熱值較大;

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科目: 來源:江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量抽測物理試卷 題型:計(jì)算題

一個天氣晴朗的正午,陽光直射,小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)粗略測定太陽的輻射功率.他取一個截面積s=3×10-2m2的薄壁金屬圓筒豎直在水平地面上,向筒內(nèi)注入質(zhì)量m=0.6kg的涼水,在陽光下照射2min后,水的溫度上升了1℃.

(1)求水吸收的熱量Q吸____=4.2×103J/ (kg·℃)]

(2)計(jì)算在陽光直射下,地球表面1m2的面積上1s內(nèi)獲得的太陽能___

(3)已知日地距離約為r=1.5×1011m,照射到大氣頂層的太陽能只有約40%到達(dá)地面,請你估算太陽的輻 射功率____(半徑為r的球其表面積為4πr2)

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