某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）如圖所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是________ （正立/倒立）的像．蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的________ 方；

（2）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是________ （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（3）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0 ， 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖所示，則該透鏡焦距f________ L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=________ （用L0、L表示）．

（4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有________ ．

隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。圖所示的四幅圖片場景，是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是

下列說法正確的是：

A. 物體吸熱，溫度一定升高 B. 只在液體內(nèi)部進(jìn)行汽化的現(xiàn)象叫沸騰

C. -10℃的酒精也能蒸發(fā) D. 固體都有一定的熔化溫度

下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是

①春天，冰雪融化匯成溪流 ②夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

③秋天，清晨的霧在太陽出來后散去 ④冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

（1分）關(guān)于物態(tài)變化，說法正確的是（ ）

A．蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，液體蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸熱

B．初冬的早晨，地面上的霜是空氣中的水蒸氣升華形成的

C．固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就會(huì)不斷升高

D．水的沸點(diǎn)是100℃，在沸騰過程中溫度保持不變

如圖，下列物態(tài)變化中，屬于吸熱的是( )

A. B. C. D.

下列做法利用物態(tài)變化放熱的是(　　)

A. 運(yùn)輸食品時(shí)，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰

B. 北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水

C. 夏天，為了涼快，常在地面上灑水

D. 夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊

同學(xué)們完成了對(duì)“液體沸騰實(shí)驗(yàn)”的探究后，老師告訴大家，在生活中，將液態(tài)氮（沸點(diǎn)為-196℃）倒入盛有奶漿的碗里就可以制作美味的冰淇淋。制作過程中可以觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是

A. 白霜是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的

B. 杯中液態(tài)氮沸騰時(shí)溫度不斷上升

C. 杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持在-196℃

D. 杯中液態(tài)氮沸騰過程中一直在放熱

下列現(xiàn)象，不可能發(fā)生的是

A. 水的沸點(diǎn)低于或者高于100℃

B. ﹣10℃的冰塊放在0℃的水中，冰塊會(huì)熔化

C. 在敞開的鍋中燒水，使水沸騰，再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度也不會(huì)升高

D. 物體吸熱，溫度保持不變

物態(tài)變化與我們的生活密切相關(guān)，下列關(guān)于物態(tài)變化的說法，正確的是

A. 把蔬菜用塑料袋密封包裝，并放在陰涼處，可以減少水分蒸發(fā)，保持蔬菜新鮮

B. 夏天，有人中暑后，我們往病人身上涂抹酒精可幫助病人降低體溫，利用了酒精的升華吸熱

C. 北方冬天人們在菜窖里放幾大桶水，可防止菜凍壞，利用的是水的汽化吸熱

D. 舞臺(tái)上用風(fēng)扇吹出干冰（固態(tài)二氧化碳）可制造云霧，利用了干冰熔化吸熱