科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)第五章透鏡及應(yīng)用期末復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)測(cè)試卷 題型:填空題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖 所示時(shí),恰能在光屏上成一個(gè)清晰的像,該像的性質(zhì)為_(kāi)____(包括倒立或正立、放大或縮小、虛像或?qū)嵪瘢�,利用此成像原理可以制成_______。
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)第五章透鏡及應(yīng)用期末復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)測(cè)試卷 題型:填空題
在用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí),甲、乙兩位同學(xué)在視野中看到圖中所示的物像。
(1)物像位置調(diào)節(jié)較好的是_________同學(xué)。
(2)為使另一位同學(xué)也能獲得較好的觀察效果,我們建議他把裝片向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)。
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如圖甲是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)________鏡,圖中乙、丙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車的兩張照片(設(shè)攝像頭焦距不變),拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車________(填“遠(yuǎn)”或“近”)些.兩次拍攝時(shí),攝像頭離小車的距離都滿足____________________ (填與焦距之間的關(guān)系)。
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常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖所示,其正面呈圓弧形,這樣就可看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱,以便讀數(shù),這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng)于_________,使我們能看到水銀柱放大后的_______像.
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把一滴水滴在玻璃板上,在玻璃板下面放置一個(gè)用眼睛看不清楚的小物體,這時(shí)水滴的作用就相當(dāng)于一個(gè)________鏡.拿一個(gè)放大鏡位于水滴的上方,慢慢調(diào)節(jié)這個(gè)鏡子與水滴之間的距離,你就更能看清玻璃板下的微小物體,這時(shí)它們的作用相當(dāng)于一個(gè)________(填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”)。
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根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律,請(qǐng)?jiān)趫D中作出物體通過(guò)凸透鏡所成的像.
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如圖所示,圖甲是小明奶奶眼睛成像情況示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出矯正小明奶奶視力所需的透鏡并完成光路圖.
(_______)
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請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線經(jīng)凹透鏡后的折射光線。
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)第五章透鏡及應(yīng)用期末復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖甲所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距f= cm。
如圖乙所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上能否得到清晰地燭焰像?為什么?答: 。
如圖丙所示,燭焰能在光屏上形成清晰地像,此像是 . 的實(shí)像。如果此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖丙所示的位置 (選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實(shí)像。
在圖丙中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰地像,光屏應(yīng)該向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)。
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在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,已知凸透鏡的焦距f=15 cm.保持光屏和凸透鏡的位置不變,要使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,蠟燭應(yīng)________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,這是________(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的原理。
(2)某同學(xué)利用該裝置進(jìn)一步了解近視眼矯正的原理,將近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了;使光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線具有______作用.由此可知,在近視眼得到矯正之前,蠟燭的像成在視網(wǎng)膜的________(填“前方”“上方”或“后方”)。
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