【題目】聲音是由發(fā)聲體的 而產生的；聲音要靠 傳播； 不能傳聲．

【題目】蚊子翅膀每秒鐘振動約500次，則蚊子發(fā)聲的頻率是 ．

【題目】小玲用分度值為1mm的刻度尺測物體，記錄中正確的是（ ）

A．184cm B．18.4cm C．1.84cm D．184.0cm

【題目】下列關于聲的說法，錯誤的是（ ）

A．我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲

B．人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲

C．在長鐵管的一端敲擊一下，在另一端最先聽到的聲音是通過空氣傳來的

D．宇航員在月球上不能直接對話，說明真空不能傳聲

【題目】在下列長度單位中，由大到小的排列順序正確的是（ ）

A. 分米、厘米、納米、微米 B. 毫米、厘米、分米、米

C. 米、分米、厘米、毫米 D. 納米、微米、毫米、厘米

【題目】使用刻度尺前要注意觀察它的 ， 和 ．

【題目】一次課堂計算比賽中，四位同學的計算過程中正確的是（ ）

A. 7.2mm=7.2mm×10﹣3=7.2×103m

B. 15m=1.5×106=1.5×107μm

C. 2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm

D. 3.0×106cm=3.0×106×10﹣2m=3.0×104m

【題目】在測量過程中，一般我們會采用多次測量取平均值的方法，這樣做的目的是（ ）

A. 提高準確程度 B. 避免產生誤差 C. 避免產生錯誤 D. 為了減小誤差

【題目】在國際單位制中，長度的主單位是 ，時間的主單位是 ，實驗中，測量長度常用的工具是 ，測量時間的工具是 ．

【題目】在觀察物體發(fā)聲時，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細有關，于是她想通過實驗探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡皮筋設計并實驗，得出數據如下表所示，請完成下列問題：

（1）比較編號A與B可得：聲音高低與聲源 有關；

（2）比較編號 與 可得：聲音高低與聲源長短有關，聲源越短，聲音就越 ；

（3）比較編號C與D可得： ；

（4）小明由此分析，彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細弦相比較，右手彈奏時，按 弦發(fā)出的聲音音調更高．

（5）該實驗采用的實驗研究方法是 法．