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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(2012山東煙臺(tái))小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。

(1)寫(xiě)出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟。

________________________________________________________________________

(2)依據(jù)小明的探究方案,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈,還需要控制不變的量有哪些?

________________________________________________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表。

加熱時(shí)間

t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的溫度

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的溫度

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

在這些數(shù)據(jù)中,哪一個(gè)最可能是由于測(cè)量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯(cuò)誤。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是什么?

________________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春節(jié)期間,小麗同學(xué)一家駕車(chē)沿到某地旅游,路程為34. 5km.所用時(shí)間為1h,假設(shè)轎車(chē)是勻速行駛,且受到的阻力為400N,汽油機(jī)效率是30%.汽油的熱值為4.6×107J/kg.求:

(1)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是多少?

(2)消耗汽油的質(zhì)量?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和牛奶的比熱容大小,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將兩支完全相同的試管分別裝一定量的水和牛奶(水和牛奶的初溫相同),然后將它們同時(shí)放裝有適量水的燒杯中,再對(duì)燒杯加熱。如圖所示。

(1)試管中水和牛奶的質(zhì)量應(yīng)該________。

(2)由于沒(méi)有直接測(cè)量比熱容的儀器,因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________的變化來(lái)比較比熱容的大小。

(3)寫(xiě)出一種可能觀察到的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面短文

內(nèi)能

內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量,包括分子的動(dòng)能(即分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能)、分子的勢(shì)能(即分子間相互作用能)、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等。在熱學(xué)中,由于在熱運(yùn)動(dòng)中上述后三項(xiàng)能量不發(fā)生變化,所以內(nèi)能一般指前兩項(xiàng)。由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān),分子的勢(shì)能跟分子間的距離有關(guān),所以物體的內(nèi)能跟溫度、體積都有關(guān)系。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)慢慢壓縮針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?

答:________________________________________________________________________。

(2)加熱針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?

答:________________________________________________________________________。

(3)金屬塊在受熱膨脹時(shí),金屬塊內(nèi)能中哪些部分發(fā)生變化?

答:________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任,在生活用水的過(guò)程中,我們應(yīng)該節(jié)約用水,請(qǐng)你寫(xiě)出兩種節(jié)約用水的方法: ,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在陽(yáng)光下行走的人,出現(xiàn)人影相隨是 現(xiàn)象。我們從電視中看到的五顏六色的畫(huà)面都是由_______三種顏色的色光混合而成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的空間。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)。對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是(

A.縹緲的霧是汽化現(xiàn)象

B.晶瑩的露是升華現(xiàn)象

C.凝重的霜是凝華現(xiàn)象

D.輕柔的雪是熔化現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是________(選填“A”或“B”)瓶。根據(jù)________________________________現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子________________________________。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為0,4,20,30,則在________溫度下(填序號(hào))氣體擴(kuò)散最快。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】奧運(yùn)火炬由上下兩個(gè)外殼、燃燒器和燃料罐幾個(gè)部分組成.組裝火炬時(shí)將燃燒器和燃料罐連接,燃燒器上的導(dǎo)熱棒上端靠近火焰,下端貼在燃料罐的側(cè)壁上.火炬所用的燃料丙烷在常溫下為氣態(tài),我們采用 的方法使其在常溫下液化裝入罐中,使用時(shí),液態(tài)丙烷會(huì)在導(dǎo)熱棒處發(fā)生 (填物態(tài)變化名稱)成氣體以供燃燒,這里導(dǎo)熱棒的作用是防止手 (選填:凍傷燙傷)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小光同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)爬桿,當(dāng)他從竿的頂端滑下時(shí),感到竿燙手,說(shuō)明竿的內(nèi)能 增大、不變減少),這是通過(guò) 的方法使竿的內(nèi)能改變的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案