A．物體吸熱時(shí)，溫度一定升高，內(nèi)能一定增加

B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加

C．物體放熱時(shí)，溫度一定降低，內(nèi)能一定減少

D．物體溫度降低，一定放出熱量，但內(nèi)能不一定減少

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的．所用的測(cè)量工具是 和 。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較 (填“陡”或“緩”)些．

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答： SBC＝ cm，tBC＝ s，vBC＝ m／s．

(4)實(shí)驗(yàn)前須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，若小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 (填“大”或“小”)。

①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板 （選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折．

②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈�次�?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，根據(jù)數(shù)據(jù)補(bǔ)全下表．

③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線．

①陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃，分別放在玻璃板的兩側(cè)，如圖丙所示，這樣的操作造成的后果是 ；

②將蠟燭B熄滅后，該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像 ，記下像與物的位置；

③移動(dòng)蠟燭 （選填“A”或“B”），重做實(shí)驗(yàn)．三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置如圖丁所示，通過分析可知像與物到玻璃板的距離 ，它們的連線與玻璃板 ．

(1)試驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)在 （填“A”或 “B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像。他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將 （填 “變大”、“不變”、“變小”）。

A．兩車運(yùn)動(dòng)的速度大小相等

B．通過30m的路程，乙車所用的時(shí)間比甲車的長(zhǎng)

C．第6s時(shí)，甲車的動(dòng)能比乙車的動(dòng)能大

D．若以乙車為參照物，甲車是向西運(yùn)動(dòng)的

A．沖擊鉆的電動(dòng)機(jī)通電轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

B．打完孔后鉆頭很燙是通過熱傳遞增大了鉆頭的內(nèi)能

C．手柄處刻有花紋是為了減小摩擦

D．向上提起沖擊鉆同時(shí)感到?jīng)_擊鉆向下拉手，說明物體間力的作用是相互的

A．甲帶正電 B．乙無法確定 C．丁帶正電 D．乙?guī)ж?fù)電

分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：

（1）光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生 和 現(xiàn)象；

（2）光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是： ，且折射角 （大于/等于/小于）入射角；當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零．

請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表：