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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)家庭電路和安全用電做法正確的是

A.空氣開(kāi)關(guān)自動(dòng)切斷，一定是出現(xiàn)了短路

B.將開(kāi)關(guān)接在用電器和零線(xiàn)之間

C.使用螺絲刀狀的試電筆時(shí)，手指不要接觸上端的金屬帽

D.有金屬外殼的家用電器其外殼一定要接地

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來(lái)，這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了__________電荷，由于這兩種電荷互相__________使頭發(fā)隨氣球飄起來(lái)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

50°

50°

（1）使入射光以不同大小角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)量結(jié)果如表所示．由此可得結(jié)論：光反射時(shí) ．

（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，目的是探究 ．

（3）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的 方向射出．這說(shuō)明光反射時(shí)，光路具有 性．

（4）當(dāng)入射光沿著NO方向朝鏡面入射時(shí)，反射角為 度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)明了一款單缸六沖程內(nèi)燃機(jī)，它每一個(gè)工作循環(huán)的前四個(gè)沖程與單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)相同，在第四沖程結(jié)束后，立即向汽缸內(nèi)噴水，水在高溫汽缸內(nèi)迅速汽化成高溫、高壓水蒸汽，推動(dòng)活塞再次做功，水蒸汽溫度_____（選填“升高”、“降低”或“不變”），這樣燃燒同樣多的燃料獲得了更多的機(jī)械能，提高了熱機(jī)的效率。為進(jìn)入下一個(gè)工作循環(huán)，這款內(nèi)燃機(jī)的第六沖程是____沖程。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】.進(jìn)入剛裝修完的房屋，我們常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來(lái)自裝修材料中的甲醛，是一種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)，這是____________________現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦），下列說(shuō)法正確的是

A．使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力

B．使用D滑輪組最省力

C．其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組

D．其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）如圖1所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處： ；

（2）小紅糾正所有錯(cuò)誤后，在水溫到達(dá)89℃時(shí)開(kāi)始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為 ℃，沸騰時(shí)水的溫度 （選填“變大”或“變小”或“不變”）；

（3）小紅覺(jué)得從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng)，請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施： ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是王旭同學(xué)在學(xué)校體檢時(shí)檢查視力的情景．平面鏡中視力表的像到王旭同學(xué)的距離為 m，體檢要求人到看到的視力表為5m，則王旭應(yīng)該向 （前\后）移動(dòng) m，視力表上“E”的開(kāi)口方向朝王旭的右側(cè)，則她看到平面鏡中視力表上的“E”開(kāi)口向 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼 （選填“快速”或“緩慢”）上升；

（2）進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為 （保留三位有效數(shù)字）；

（3）進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N，滑輪組做的有用功是 J；

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“菜籃子”看上去不是大事，但實(shí)際上關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系無(wú)數(shù)人的身體健康．2010年北京市小學(xué)生張皓調(diào)查發(fā)現(xiàn)菜市場(chǎng)上的“蘑菇被漂白”現(xiàn)象比較普遍，于是他進(jìn)行了探究，他的探究操作比較簡(jiǎn)單：在 （選填“陽(yáng)光下”或“暗室中”），他將10余種新鮮蘑菇逐個(gè)擺在試驗(yàn)臺(tái)上，然后用 （選填“紅外線(xiàn)”或“紫外線(xiàn)”）照射后，觀察蘑菇表面是否出現(xiàn)熒光，若出現(xiàn)熒光，則使用了熒光增白劑對(duì)蘑菇漂白了．

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同步練習(xí)冊(cè)答案