A.升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多

B.加熱相同的時間，乙液體升高的溫度高

C.用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好

D.用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好

（1）出租車行駛的時間是多少？

（2）出租車行駛的路程是多少？

（3）出租車行駛的速度是多少？

A．

剛從水中走出來，感覺特別冷

B．

水燒開時冒出大量“白汽”

C．

冬季，堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小

D．

夏天晾曬的濕衣服逐漸變干

（1）圖甲中操作的錯誤是 ；

（2）由圖乙可知水的沸點(diǎn)是 ℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是 ．（選填字母標(biāo)號）

【題目】下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（　�。�
A.眼睛近視的同學(xué)可以通過凹透鏡進(jìn)行校正
B.橋在水中形成的倒影
C.太陽光通過三棱鏡后，在白屏上形成彩色的光帶
D.陽光下，樹木在地面上形成的影子

A. 它們具有相等的內(nèi)能 B. 0℃的冰具有較大的內(nèi)能

C. 0℃有水具有較大的內(nèi)能 D. 無法比較

（1）在用圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，應(yīng)選用規(guī)格 （選填“相同”或“不同”）的兩個小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動變阻器后，利用如圖乙所示的電路再次探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，該實(shí)驗(yàn)中所用的滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω，05A”字樣，其中的“10Ω”指的是 ；

（3）在圖乙所示的電路中，閉合開關(guān)前，應(yīng)將變阻器的滑片移動到 端（選填“a”或“b”）；

（4）該同學(xué)在連接電路時，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，該同學(xué)立即切斷電源，由此可知在連接電路時他忘了將 ；同時他還發(fā)現(xiàn)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)過�。�

（5）在小組同學(xué)的協(xié)助下，該同學(xué)終于完成了電路的正確連接，該同學(xué)為了慎重，又將電路檢查了一遍，這時他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)斷開開關(guān)時，電壓表還有很小的讀數(shù)，這時才意識到使用電壓表之前還必須 ；

（6）閉合開關(guān)，當(dāng)滑片向左移動時，燈會變 （填“亮”或“暗”）；

（7）實(shí)驗(yàn)步驟：

a．將實(shí)驗(yàn)器材檢查無誤后，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計的電路圖連接電路（如圖乙所示）；

b．閉合開關(guān)，移動滑片，將滑片固定在一個位置不動；

c．用電壓表測出燈泡兩端的電壓，并將所測數(shù)值填入記錄表格；

d．?dāng)嚅_開關(guān)，將電壓表所接的D點(diǎn)不動，只斷開C接點(diǎn)，并改接到E接點(diǎn)上，閉合開關(guān)，用電壓表測出滑動變阻器兩端的電壓，并將所測數(shù)值填入記錄表格

以上實(shí)驗(yàn)步驟中，不正確的一步是 （選填步驟對應(yīng)符號），其原因是 ；

（8）方法改進(jìn)后，所得數(shù)據(jù)記錄如下表格，分析該數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：

（9）整個實(shí)驗(yàn)過程還存在的不足是 ．