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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明一家雙休日駕車(chē)外出郊游，在汽車(chē)行駛的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤(pán)如圖甲所示，此時(shí)汽車(chē)的行駛速度為 ，汽車(chē)行駛了半個(gè)小時(shí)后，表盤(pán)的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)行駛的平均速度為 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則（ ）

A．入射角是30°

B．反射光線與鏡面的夾角是60°

C．反射角是60°

D．入射角增大5°，反射角增大10°

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理： ；

（2）本實(shí)驗(yàn)除如圖所示的器材外，還缺 ；

（3）用刻度尺測(cè)出S=78cm，用停表測(cè)出t=2s，則本實(shí)驗(yàn)中的平均速度v= m/s

（4）為了便于測(cè)時(shí)間，應(yīng)使斜面坡度 （填“陡一些”“緩一些”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將不同質(zhì)量m的砝碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，分別測(cè)出它們所受重力G，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，歸納出物體所受重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系式為 ．

不同質(zhì)量的物體所受重力記錄表

m/kg

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

G/N

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

2.94

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一把鋼尺探究，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分別說(shuō)明做法和得出的結(jié)論．

（1）探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系：

方法：

結(jié)論：

（2）上述試驗(yàn)器材還能探究 的關(guān)系．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列光現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（ ）

A．

光的色散

B．

鋼筆移位

C．小孔成像

D．

水中倒影

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會(huì)變大

C．移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像

D．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無(wú)論怎樣改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】1820年，丹麥科學(xué)家 在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進(jìn)而繼續(xù)研究，終于證實(shí)了電流周?chē)嬖?/span> 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】從地球向月球發(fā)射一束激光信號(hào)，經(jīng)過(guò)月球返回地球約需2.56s，那么地球到月球的距離是（ ）
A.3.84×105Km
B.3.84×108Km
C.7.68×105Km
D.7.68×108Km

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖幾項(xiàng)測(cè)量中，錯(cuò)誤的是（ ）

測(cè)量質(zhì)最過(guò)程中，可以調(diào)節(jié)平衡螺母使天平再次平衡

A. 使用刻度尺時(shí)，讓刻度線盡量貼近被測(cè)物體

B. 使用量筒時(shí)，視線與凹形液面的底部相平

C. 使用溫度計(jì)時(shí)，視線與溫度計(jì)中液柱的液面相平

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案