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【題目】就導(dǎo)電性能來說，有些物質(zhì)如硅、鍺等，其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，稱作 ． 某些物質(zhì)在溫度極低時(shí)，電阻會變成零，這就是 現(xiàn)象．

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【題目】如圖所示，彈簧的上端固定一塊木板，小虎同學(xué)從地面跳上木板后，向下壓縮彈簧的過程中，他的重力勢能、彈簧的彈性勢能變化情況是（ ）

A．重力勢能減小，彈性勢能增大

B．重力勢能增大，彈性勢能減小

C．重力勢能增大，彈性勢能增大

D．重力勢能減小，彈性勢能減小

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【題目】寫出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)移或者轉(zhuǎn)化情況：用電爐子燒水 ；用熱水袋取暖 ．

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【題目】單位換算：
1.5A=mA；0.5kWh=J．

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【題目】為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（ ）

A．量程0～3m，分度值1mm

B．量程0～10m，分度值1dm

C．量程0～30cm，分度值1mm

D．量程0～15cm，分度值0.5mm

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【題目】小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測力計(jì)，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有以下三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量．

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量．

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量．

小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；

②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′；

③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想 （填寫序號）．

（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做是為了得到 和 均相同的兩根彈簧．

（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與 有關(guān)．

（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是 和 ．

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【題目】家庭電路中，有金屬外殼的家用電器，都要使用三腳插頭，這是為了防止因 使外殼帶電而造成觸電事故；1kWh的電可供“220V 800W”的電飯鍋正常工作 h；某電能表的盤面上標(biāo)有“3000R/kWh”的字樣，它表示 ．

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【題目】如圖所示是研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．木板上有兩條長度與橫截面積均相等的金屬絲．AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅絲．這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以探究導(dǎo)體的電阻與 是否有關(guān)．如果將金屬絲CD換為鎳鉻合金絲，其長度等于金屬絲AB的二分之一，橫截面積與金屬絲AB相等，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可探究導(dǎo)體電阻與 是否有關(guān)．

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【題目】下列長度的單位換算正確的是（ ）

A. 0.96nm=0.96×10﹣3μm=9.6×10﹣4μm

B. 9.6cm=9.6÷100=0.096m

C. 9.6cm=9.6cm×10mm=96mm

D. 96cm=9.6cm×10=96mm

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【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，測量一種礦石的密度．現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線．小組同學(xué)們設(shè)計(jì)了一種測量礦石密度的方案如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖1所示，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤： ．改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為 g．

（2）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

（3）將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m 2；

（4）寫出礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石= （用m0、m1、m2、ρ水來表示）．

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