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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。

在我國(guó)隨著人民生活水平的提高,汽車(chē)開(kāi)始進(jìn)入普通百姓家庭.小明同學(xué)家買(mǎi)了一輛嶄新的汽車(chē),部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示:

(1)經(jīng)過(guò)加油站時(shí),小明聞到汽油味,這是由于______.加油站規(guī)定工作人員在上班時(shí)間不能穿化纖布料做的衣服,這是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生______,存在火災(zāi)隱患.

(2)2014年3月,發(fā)改委對(duì)汽油價(jià)格進(jìn)行了微小調(diào)整,和大多數(shù)物質(zhì)一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì),隨著氣溫的上升,汽油密度會(huì)______(“變大”或“變小”),受此因素影響,在每噸汽油價(jià)格不變的情況下,每升汽油的價(jià)格應(yīng)______(“上調(diào)”或“下調(diào)”).

(3)如果他家的汽車(chē)正常行駛(已知: ,汽油的密度為).查閱上表中的參數(shù)可知,理論情況下該車(chē)行駛 所消耗的汽油的質(zhì)量是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器的滑片從a端滑到b端的過(guò)程中( )

A.電流表、電壓表示數(shù)都減小

B.電流表、電壓表示數(shù)都增大

C.電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小

D.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中用溫度表示物體的_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地震產(chǎn)生的次聲波會(huì)引起某些動(dòng)物的聽(tīng)貪反應(yīng)。根據(jù)右表提供的數(shù)據(jù)可知,聽(tīng)覺(jué)上可能有反應(yīng)的動(dòng)物是(

一些動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍

蝙蝠

1000Hz~120000Hz

海豚

150Hz~150000Hz


60Hz~65000Hz

大象

1Hz~20000Hz

A. 大象 B. 海豚 C. D. 蝙蝠

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,為了減慢蒸發(fā)的是

A. 利用管道代替溝渠輸水

B. 把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C. 給盛有酒精的瓶子加蓋

D. 公共衛(wèi)生間里的熱風(fēng)干手器

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】完全燃燒140g焦炭(焦炭的燃燒值為3.0×107J/kg)能放出多少焦的熱量?若這些熱量的30%被水吸收,則能使30kg、20℃的水溫升高到多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛拖車(chē)在平直的公路上勻速運(yùn)動(dòng),在拖車(chē)的貨架上放有體積相等的四塊金屬,如圖所示,A為銅塊,B、C為鐵塊,D為鋁塊.金屬塊相對(duì)于貨架靜止.則此時(shí)動(dòng)能最大的是 塊,比較C、D重力勢(shì)能 塊大.比較B、C的動(dòng)能, 大,比較B、C的重力勢(shì)能 大,比較B、C的機(jī)械能 大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】貴港火電廠(chǎng)位于郁江邊上,它在使用煤發(fā)電的過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能→能,能→能,能→電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通常情況下,下列各組物質(zhì)中都屬于導(dǎo)體的是( )

A. 金屬 大地 石墨 B. 陶瓷 濕木材 橡膠

C. 玻璃 花生油 大地 D. 空氣 水銀 塑料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,軌道ABC光滑,彈簧固定在水平軌道末端,小球從A處由靜止?jié)L下,撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回,接著滾上斜面.在這整個(gè)過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是( )

A.重力勢(shì)能→動(dòng)能→重力勢(shì)能

B.動(dòng)能→彈性勢(shì)能→動(dòng)能

C.動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能

D.重力勢(shì)能→動(dòng)能→彈性勢(shì)能→動(dòng)能→重力勢(shì)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案